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    22．材料一:白糖掺进硫酸镁以假乱真.死狗病猪乔装改成“鲜肉 .牛血添加化工原料冒充“鸭血 .糖水加上盐酸居然变成了“蜂蜜 --这不是街头的魔术表演.而是全国食品打假专项斗争中查出的几起大案. 材料一:同学甲:“真倒霉.新买的球鞋才穿了两天就坏了! .同学乙:“我也一样.新买的圆珠笔就写不出字了. 运用所学知识.回答下列问题: (1) 经济活动中最主要的参与者是谁? 材料中所述行为会使消费者的哪些权利受到侵害? (2)材料二是不是一种普遍现象呢? 同学们进行了一次问卷调查.让我们设计两个调查题目: . (3)遇到类似问题.应该依据< >来维护自己的合法权益.解决的正确途径和方式应该是: 材料:从南京师范大学附中先后走出了三位院士.回忆起当年在母校的情景.其中一位院士自豪地说:“我们班47位同学.虽然来自五湖四海.但大家都很团结.心往一处想.劲往一处使.有着很强的集体荣誉感.记得在选学校首届学生自治会主席时.大家都努力为自己班的候选人助威.一举战胜了呼声甚高的外班选手.大家都有福同享.有难同当.这为大家以后立身处世带来了很好的影响. 小刘所在的八年级(1)班正在争创校优秀班集体.班主任李老师想以上述材料反映的主题为内容.召开一次主题班会.请你为此出谋划策: (1)围绕材料.为本次班会确定一个主题. (2)围绕以上主题草拟一份总结性发言提纲.请列举教材中用到的观点. (3)你打算以怎样的实际行动为所在的班集体增光添彩? (4)为小刘所在的班级争创优秀班集体设计两条宣传标语. 【查看更多】

     

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