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    (1)请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:① ② (2)已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质.蛋白质类分泌物除可能是酶外.还可能是 (至少写出三种可能的分泌物名称).若该分泌物是H2O2酶.欲比较该酶与无机催化剂的催化效率.则除需要H2O2酶及必需的实验器具外.还需要哪些实验药品? .(3)图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病.该类生物与细菌在结构上的主要区别是: ;该病原体侵入人体后.需要依靠体液免疫和细胞免疫的协同作用才能将其彻底消灭.简要写出效应T细胞在细胞免疫中所起的作用: . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
    (1)甲图细胞属于___________细胞，判断的理由是____________。
    (2)甲、乙两图的细胞均有的细胞器是____________。
    (3)高等植物细胞和动物细胞相比，动物细胞没有而植物细胞一定有的结构是乙图中的[    ]______，但动物细胞有__________而高等植物细胞无。
    (4)通常可用_______来除去乙图中结构5而又不影响细胞的生命活动。
    (5)请写出两种鉴定乙细胞是否为活细胞的实验方法：①．________________；②．_____________。

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    36.（10分）下图甲为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应；丙为某高等动物分泌细胞。请据图回答：

        （1）假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，则不应有的结构有       （填图中标号）；蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是                              。

       （2）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：                            。

        （3）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的      和      （填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是                            。

        （4）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是          和         。

        （5）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是        、         等。

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    根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：
    (1)请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法： ①．_________；②．_________。
    (2)已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是_____(至少写出两种可能的分泌物名称)。若该分泌物是H2O2酶，欲比较该酶与无机催化剂的催化效率，则除需要H2O2 酶及必需的实验器具外，还需要哪些实验药品？___________。
    (3)图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与细菌在结构上的主要区别是：___________。

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    根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：

    (1)

    请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：

    ①________

    ②________

    (2)

    已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是________（至少写出两种可能的分泌物名称）。

    (3)

    图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该病原体侵入人体后，需要依靠体液免疫和细胞免疫的协同作用才能将其彻底消灭。请简要写出细胞免疫在效应阶段中所起的作用：________。

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    根据下图中甲、乙、丙三个图解回答有关问题：

     (1）请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：

    ①                            ②                                   .

    (2）已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是                          （至少写出三种可能的分泌物名称）。若该

    芬泌物是H2O2酶，欲比较该酶与无机催化剂的催化效率．则除需要H2O2酶及必需的实实验器具外，还播要哪些实验药品？                      。

    (3）图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与细菌在结构上的主耍区别是                                 ；该病原体进入人体后，据要依靠体液免疫和细胞免疫的协同作用才能将其彻底消灭。请简要写出细胞免疫在效应阶段中所起的作用：                                。

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    1.C  2.C  3.C  4.C  5.D  6.B  7.D  8.C  9.Ｄ 10. C  11.A　 12.C 13.D　 14. A  15.C  16.C　17.D　 18.B 19.A 20.C 21.C D 22.A C D 23. ACD   24.A D   25.ABD

    26.ABCD  27.AB   28.ABD

    29.(8分)（每空1分）⑴A  有中央大液泡和较多的叶绿体   ⑵①②④⑥⑧  ⑶细胞膜和叶绿体  ⑷［1］线粒体  ［3］细胞质基质  ⑸［1］线粒体  ［4］叶绿体 

    30.(9分)  （1）染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下，向细胞两极移动；染色体数目加倍（2分）       （2）0 

    （3）卵细胞或极体      3      0      ②  （4）BC       DE  

    31.(10分)  脱氧核苷酸的数量和排列顺序   DNA分子的空间结构和基本单位相同

    实验步骤：

    第二步：分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的酶；(2分)

    第三步：在A试管中放入一定数量的小白鼠DNA分子，B管中放入等量的肺炎双球菌的DNA分子；(2分)

    第四步：在适宜温度条件下培养一段时间，测定两试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量;(2分)

    实验结果和结论：

    残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同；

    残留的四种脱氧核苷酸的量相同，则说明不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成相同。

    32.(7分)（1）有氧呼吸   无氧呼吸

       （2）氧气（或有氧呼吸提供能量）

       （3）脂肪酸氧化分解供能

       （4）氧气和营养物质   皮肤散热

       （5）物质的充分利用

    33.(7分)（1）抗体　与相应的抗原（病原微生物）发生特异性结合，及时清除抗原

    （2）机体由接受抗原刺激到分化形成能够产生抗体的效应B淋巴细胞需要一定的时间

    （3）母体淋巴细胞（或母体效应B细胞，或母体浆细胞）　自身效应B（浆）细胞的合成

    （4）过敏原　再次

    34.(7分)（1）绿地面积的逐渐减少，化石燃料的大量燃烧  温室效应 

    （2）在5℃时，光合作用吸收CO2的速率与呼吸作用释放CO2的速率相等   不显示   呼吸作用速率大于光合作用速率（或异化作用大于同化作用）　

    （3）增施农家肥料，使用CO2发生器 （至少答两点，其它合理答案也给分）2分

    35.(9分)（1）①观察植物细胞的质壁分离与复原   ②观察叶绿体和细胞质流动 

    （2）抗体、蛋白质类激素（胰岛素、生长激素等）、淋巴因子（干扰素、白细胞介素）等

    （任写3种2分）；H202溶液、FeCl3溶液（或MnO2）（只写1个1分，2个2分；多写若合理也给2分）（3）没细胞结构       效应T细胞激活靶细胞的溶酶体酶，导致靶细胞裂解死亡，细胞内抗原失去藏身之所而为抗体消灭；   同时，效应T细胞释放淋巴因子加强其他有关免疫细胞的作用来发挥免疫效应。（2分）  

    36.（9分）

    （1）DNA聚合酶     126 

    （2）①繁殖快、单细胞、遗传物质相对较少（答案合理也给分）（2分）

     ②保证目的基因和载体定向连接（或防止目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接）（2分） 　

    ③标记基因  

    （3）合成的核苷酸单链仍较长，产生缺失碱基的现象　

    37.(10分)(1）①四  卷舌父母的子女出现了性状分离（有不卷舌）

    ②常   在第四组的后代中．性状分离比（卷舌：不卷舌） 在儿子中与在女儿中大致相等（第二组理由合理也给分）

    ③AA或Aa (2分，答对l个得l分）（2）①x   隐  ② 1/8   C

    38．(10分，除说明外每空1分)

    (1)灼烧   高压蒸汽    C

    (2)固定化酶

    (3)相对分子质量大的的蛋白质

    (4)带电性质以及带电荷量

    (5)5’       3’

    (6)45℃温水浸泡20分钟后洗涤(1分)

    含酶洗衣粉中的蛋白酶能促进丝绸和羊毛中蛋白质分解(1分)

    39．(10分，除说明外每空1分)

    (1)获能    减数分裂第二次分裂中期

    (2)①②③

    (3)胚胎分割移植      相同     桑椹胚或囊胚         内细胞团

    (4)试管婴儿是“体外受精”形成的受精卵，初步发育后再进行“胚胎移植”的产物。

    (5)可能破坏人类正常的性别比例，违反伦理道德

    (6)治疗人类的某些疾病(如老年痴呆症、糖尿病等)(或ES细胞体外诱导分化培育出人造组织器官用于器官移植、研究体外细胞分化等)

     

     

     


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