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    15．某同学设计了一个测量物体质量的装置.此装置放在水平桌面上.如图所示.其中P的上表面光滑.A是质量为M的带夹子的金属块.Q是待测质量的物体(可以被A上的夹子固定).精密的理论和实验均发现:在该装置中.弹簧振子做简谐运动的周期为.其中m是振子的总质量.k是与弹簧的劲度系数有关的未知常数. ①为了测定物体Q的质量.还需要利用下列四个仪器中的 即可: A．秒表 B．刻度尺 C．交流电源 D．打点计时器 ②根据上述信息和选定的实验器材.请你设计一个实验方案.那么.利用可测物理量和已知物理量.求得待测物体Q的质量的计算式为:mx= ,表达式中可测物理量字母代表的物理含义为: . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某同学设计了一个测量物体质量的装置，此装置放在水平桌面上，如图所示．其中P的上表面光滑，A是质量为M的带夹子的金属块，Q是待测质量的物体（可以被A上的夹子固定）．精密的理论和实验均发现：在该装置中，弹簧振子做简谐运动的周期为T=2π
    m
    k
    m是振子的总质量，k是与弹簧的劲度系数有关的未知常数．
    ①为了测定物体Q的质量，还需要利用下列四个仪器中的
    A
    A
    即可：
    A．秒表           B．刻度尺
    C．交流电源       D．打点计时器
    ②根据上述信息和选定的实验器材，请你设计一个实验方案．那么，利用可测物理量和已知物理量，求得待测物体Q的质量的计算式为：mx=
    T
    2
    2
    -
    T
    2
    1
    T
    2
    1
    M
    T
    2
    2
    -
    T
    2
    1
    T
    2
    1
    M
    ；表达式中可测物理量字母代表的物理含义为：
    T1为不放Q时测得的振动周期；T2为放Q后测得的振动周期
    T1为不放Q时测得的振动周期；T2为放Q后测得的振动周期
    ．

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    某同学设计了一个测量物体质量的装置，此装置放在水平桌面上，如图所示。其中P的上表面光滑，A是质量为M的带夹子的金属块，Q是待测质量的物体（可以被A上的夹子固定）。精密的理论和实验均发现：在该装置中，弹簧振子做简谐运动的周期为T=2π，其中m是振子的总质量，k是与弹簧的劲度系数有关的未知常数。

    ①为了测定物体Q的质量，还需要利用下列四个仪器中的_________________即可。

    A．秒表                                     B．刻度尺

    C．交流电源                              D．打点计时器

    ②根据上述信息和选定的实验器材，请你设计一个实验方案。那么，利用可测物理量和已知物理量，求得待测物体Q的质量的计算式为：mx=_________________；表达式中可测物理量字母代表的物理含义为：_________________。

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    某同学设计了一个测量物体质量的装置，此装置放在水平桌面上，如图所示。其中P的上表面光滑，A是质量为M的带夹子的金属块，Q是待测质量的物体（可以被A上的夹子固定）。精密的理论和实验均发现：在该装置中，弹簧振子做简谐运动的周期为，其中m是振子的总质量，k是与弹簧的劲度系数有关的未知常数。
    ①为了测定物体Q的质量，还需要利用下列四个仪器中的______即可：
    A．秒表           B．刻度尺     
    C．交流电源       D．打点计时器

    ②根据上述信息和选定的实验器材，请你设计一个实验方案。那么，利用可测物理量和已知物理量，求得待测物体Q的质量的计算式为：mx=_____________；表达式中可测物理量字母代表的物理含义为：
    ________________________________________________________。

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    某同学设计了一个测量物体质量的装置，此装置放在水平桌面上，如图所示．其中P的上表面光滑，A是质量为M的带夹子的金属块，Q是待测质量的物体（可以被A上的夹子固定）．精密的理论和实验均发现：在该装置中，弹簧振子做简谐运动的周期为T=2πm是振子的总质量，k是与弹簧的劲度系数有关的未知常数．
    ①为了测定物体Q的质量，还需要利用下列四个仪器中的______即可：
    A．秒表           B．刻度尺
    C．交流电源       D．打点计时器
    ②根据上述信息和选定的实验器材，请你设计一个实验方案．那么，利用可测物理量和已知物理量，求得待测物体Q的质量的计算式为：mx=______2-
    T21
    T21
    M

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    （6分）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图。（交流电的频率为50 Hz）

    （1）图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为          m/s2。（保留两位有效数字）
    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________。
    ②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）

    A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大D．所用小车的质量太大

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