(一)必考题 22.I.某物理小组采用控制变量法探究物体的加速度a与力F.质量M的关系.试回答: (1)他们在探究物体的加速度与力的关系时.应保持 不变.不断改变 .测出相对应的加速度. (2)本实验是通过测量砂和砂桶的重力来得到拉力F的一系列数值.但同学们发现砂和砂桶的重力并不等于细绳对小车的拉力.怎样才能测出细绳对小车的拉力呢?同学们经过认真研究.讨论.最终提出两种方案.如下图所示.这两种方案.从理论上能否达到测出细绳对小车拉力的目的? (3)在这两种方案中.请你任选一种方案.说明它在实际测拉力时可能遇到的困难. Ⅱ.某同学利用图(1)所示的实验电路.测量一段粗细均匀的金属丝在常温下的电阻.再用米尺测出金属丝的长度L.用螺旋测微器测出金属丝的直径d.如图(2)所示.进而应用测算出金属丝的电阻率. 下表是他慢慢移动滑动变阻器的触头.读出触头在不同位置时电压表和电流表的读数. 0.25 0.30 0.34 0.38 0.42 0.44 0.46 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00 2.20 该同学又把所得数据描绘在直角坐标系中.如图(3)所示. 通过给出的信息请回答: (1)金属丝的直径为 mm (2)在给出的实物图中.用笔迹当导线连接成电路. (3)为了根据图象获得金属丝的电阻值.该同学在坐标系中作了一条辅助直线.由直线的斜率求得金属丝的电阻为:.这个结果与金属丝的常态电阻比是偏大还是偏小? ,你认为金属丝的电阻R取值应更接近 . (4)产生这种偏差的原因可能是: 23.如图所示.一条长L=5m的小木船.其质量M=100 kg.静止在湖边附近的水面上.船身垂直于湖岸.船面可看作水平面.并且比湖岸高出.在船尾处站着一个质量的人.某时刻该人以相对于岸的加速度向船头加速跑去.当它跑到船头时相对于岸的速度为.并以这个速度沿水平方向离开船跳向岸边.该人恰好落到湖岸上.已知船在水中运动时受到水的恒定阻力.=50N.重力加速度.求: (1)人跳离木船的水平速度是多大? (2)起跑前.船头与岸边的距离是多少? 24.如图所示.直线OA与轴成角.在Ay范围内有沿轴负方向的匀强电场.在AOx范围内有一个矩形区域的匀强磁场.该磁场区域的磁感应强度.方向垂直纸面向里.一带电微粒电荷量.质量.微粒在y轴上的某点以速度垂直于y轴进入匀强电场.并以速度垂直穿过直线OA.运动中经过矩形磁场区域后.最终又垂直穿过轴.不计微粒重力.求: (1)带电微粒进入电场时的初速度多大? (2)带电微粒在磁场中做圆周运动的半径r (3)画出粒子运动轨迹图并求出最小矩形磁场区域的长和宽. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题,每个试题考生都 必须做答。第33题~第40题为选考题,考生根据要求做答。

(一)必考题(共11题,共129分)

22.  (5分)

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在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图8(甲)的实验装置。

(1)实验时为了保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,在沙和沙桶的总质量m与小车的质量M的关系必须满足m << M的同时,实验时首先要做的步骤是               

(2)如图9(乙)为实验中打出的一条纸带,选取纸带中的AB两点来探究恒力做功与动能改变的关系,测出AB两点间距s和速度大小vAvB。已知砂和砂桶的总质量m,小车的质量M,重力加速度g。则本实验要验证的数学表达式为                                。(用题中的字母表示实验中测量得到物理量)。

四、计算题(本题共3小题,共36分)解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。

 

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在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图8(甲)的实验装置。

(1)实验时为了保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,在沙和沙桶的总质量m与小车的质量M的关系必须满足m << M的同时,实验时首先要做的步骤是               

(2)如图9(乙)为实验中打出的一条纸带,选取纸带中的AB两点来探究恒力做功与动能改变的关系,测出AB两点间距s和速度大小vAvB。已知砂和砂桶的总质量m,小车的质量M,重力加速度g。则本实验要验证的数学表达式为                                 。(用题中的字母表示实验中测量得到物理量)。

四、计算题(本题共3小题,共36分)解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。

 

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在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图8(甲)的实验装置。

(1)实验时为了保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,在沙和沙桶的总质量m与小车的质量M的关系必须满足m << M的同时,实验时首先要做的步骤是               
(2)如图9(乙)为实验中打出的一条纸带,选取纸带中的AB两点来探究恒力做功与动能改变的关系,测出AB两点间距s和速度大小vAvB。已知砂和砂桶的总质量m,小车的质量M,重力加速度g。则本实验要验证的数学表达式为                                。(用题中的字母表示实验中测量得到物理量)。
四、计算题(本题共3小题,共36分)解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。

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在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图8(甲)的实验装置。

(1)实验时为了保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,在沙和沙桶的总质量m与小车的质量M的关系必须满足m << M的同时,实验时首先要做的步骤是               

(2)如图9(乙)为实验中打出的一条纸带,选取纸带中的AB两点来探究恒力做功与动能改变的关系,测出AB两点间距s和速度大小vAvB。已知砂和砂桶的总质量m,小车的质量M,重力加速度g。则本实验要验证的数学表达式为                                 。(用题中的字母表示实验中测量得到物理量)。

四、计算题(本题共3小题,共36分)解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。

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