第一节 情景作文（20分）

假设你是红星中学高二（1）班的学生李华。下面四幅图表述了近期发生在你们班的一个真实故事，请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，次数不少于60。

（请务必将情景作文写在答题卡指定区域内）

第二节 开放作文（15分）

请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50.

In your spoken Endlish class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

          

（请务必将开放作文写在答题卡指定区域内）

 第一节   情景作文(20分)

假设你是李华，要给英国笔友Harry写封信，介绍你班两位同学竞选班长的过程。请按下图顺序描述。

注意：1.信的开头已为你写好。

.2.词数不少于60。

提示词：竞选班长monitor election

Dear Harry，

How are things going?

Last Monday，(请将情景作文写在答题卡Ⅱ第一页指定区域内)

Best wishes,

Li Hua

 

    假设你是李华，常和英国笔友Harry通信。自从去年市委下发了“减免增效”的文件（不能早8点以前上课；不得加课，补课；每天1小时体育活动；……）之后，你们的生活发生了很大变化。请按下图顺序描述你们生活的变化。

注意：1. 信的开头已为你写好。   2. 词数不少于60。

    以下为答题区，必须用黑色字迹的签字笔在方框区内做答，否则答题无效。

第四部分：书面表达   第一节  情景作文

Dear Harry,

     How are things going with you? Today I’m writing to you about the changes that have taken place in our life since the policy “reduce unnecessary burden for more effective learning” was carried out.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Oh, it’s time for bed, so I have to stop here. Looking forward to hearing from you.

                                                                 Yours

                                                                 Li Hua

 

第一节，        情景作文   ks5u

假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。   ks5u

注意：词数不少于60   ks5u

提示词：郊区 suburbs   ks5u

   ks5u

【写作提示】   ks5u

一、内容要点：   ks5u

1、                骑车去植树   ks5u

2、                植树   ks5u

3、                安插提示牌   ks5u

4、                照相   ks5u

二、说明：   ks5u

内容要点可用不同方式表达   ks5u

第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节情景作文（20分）
假设你是李华，光明中学的学生。寒假期间你参加了社区居委会组织的社区服务活动。
请你按照图片顺序，以“Community Service”为题，向学校英文校刊投稿，介绍这次活动情况。
注意：
1．文章开头已为你写好
2．词数不少于60
3．参考词汇：sports facilities体育设施

 

 
Community Service
During the winter vacation, the students in our class joined in a meaningful activity in which all of us did our bit for the community.