1.C  启以王位世袭制代替禅让制，是我国古代政治制度的一大进步。

2.C  西周基本的政治制度是分封制，这里的“封建”指“封邦建国”的意思。

3.A  “噩侯反叛伐周”，诸侯王居然敢于讨伐周王，说明分封制趋向衰弱；“厉王命禹出征，生获其君”，说明分封制虽然趋向衰弱，但王权尚能维护，其权威还没有完全丧失。

4.D　A项是原始社会的耕作方式；B、C两项出现于春秋战国时期。题中所给甲骨文是商代集体耕作的反映。

5.D  “重农抑商”政策是战国时期商鞅变法才开始实行的。

6.D 读图提取信息：图中的青铜器涉及了社会生活的多个方面有：兵器、食器、酒器、农具，反映了商代青铜铸造业发达；人类进入铁器时代是在春秋战国时期；商朝时青铜农具并没有广泛应用。

7．A   A、D两项分别是商鞅变法时期的“铜方升”和编钟，C项是春秋战国时期的莲鹤方壶，只有B项是商代的司母戊鼎。

8.B  题干中的材料反映了王室衰微，诸侯坐大，王室得不到尊重，王权受到挑战，反映了分封制的崩溃。

9．D  战国时期秦赵之间主要的战役是长平之战。

10.C  导致黄河洪水泛滥殃及邻国的原因在于各国各自为政，以邻为壑，故直接可排除D。当时正处于战国时期，各国相互攻伐，战争不断，A、B根本不可能实现。9.“白起(秦国大将――引者注)率数万之师，以与楚战……又越韩、魏而攻强赵……诛屠四十余万之众，流血成川，沸声如雷，使秦业帝。”材料主要叙述了春秋战国时期的

    A．城濮之战       B．桂陵之战         C．马陵之战       D．长平之战

11. C  题干反应的现象说明了这一时期民族融合的加强，A、B、D都是这一时期促进民族融合的因素，“尊王攘夷”不利于民族融合。

12．A  可用排除法。读懂材料就能选出正确答案。

13. C  材料和图示反映的是井田制走向瓦解的情况，应出现在春秋战国时期。

14. A 材料表明，中国春秋战国时期的刀剑比古罗马要锐利坚硬的多，所以出现这种情况主要是这个时期，中国的冶金技术已经能够冶炼铁和钢。另外，灌钢技术出现在南北朝。

15．A  材料反映了战国时期新兴城市临淄的繁荣景象，不含贬义。

16.B 公元前594年，鲁国实行“初税亩”，向个体农户征收“农业税”。

17.B  据此判断孔子的思想由儒家转变为法家是没有根据的，另外法家思想产生于战国时期。

18.A．“田氏代齐”实质上是新兴地主阶级向旧的奴隶主阶级的夺权斗争，反映了分封制的崩溃，但确立新制度和废除贵族特权是通过各国的变法来实现的，所以B、D错误。至于C项，等级尊卑观念一直在中国古代存在，故排除。

19．C   “废井田开阡陌”，这一措施彻底废除了奴隶制的基础，确立了封建土地所有制，实现了社会制度的彻底变革，最具有革命性。

20．A  胡适认为诸子百家的思想产生都与当时的社会现实有关，此观点正确。

21.B“有教无类”意即不分贫富贵贱，所有人都有权利接受教育，这体现了教育的公平公正原则。

22．B  墨子主张的“兼爱”，就是要求平等的爱一切人，这就否定了尊卑等级特权。

23．D  老子在政治上主张“无为”，符合此主张的只有D。

24. C 纲常伦理观念是封建道德观念的核心，是应予以剔除的糟粕。

25．《墨经》里的“光学八条”最早记载了“小孔成像”的原理。

26 ．（1）主题：春秋战国时期铁器的使用（1分） 最有价值：长沙出土的铁锄（1分）

         理由：①第一手材料      ②实物史料（2分）

（2）铁农具的使用为小农经济的产生创造了条件。（2分）

（3） 出现”百家争鸣”（1分）

原因：经济：井田制的崩溃、封建土地所有制确立，社会经济迅速发展。

      政治：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸兼并战争；士大夫崛起。

      阶级关系：诸侯“士”阶层的活跃和受重用。

      思想文化：私学兴起，学术逐渐下移，“学在官府”  到“学在民间”。

      根本原因：社会转型期：奴过渡到封（6分）

（4） 春秋战国时期首先是社会的转型时期，生产力发展，社会经济获得长足进步，分封制崩溃，郡县制逐渐形成；文化领域内出现了百家争鸣的繁荣局面；（2分）另一方面，诸侯争霸，战乱不断，跟人民带来了深重的灾难，但是，进步和发展是春秋战国时期的主要特征。（2分）

27．特点：经济上，因地制宜的经济开放政策；重视工商型经济，农工商一体化。政治上，顺民心的民本思想盛行；体现了广开言路，听取不同意见的民主色彩。思想文化上，体现了与时俱进的变革精神；重视人才，形成百家争鸣的多元化文化特点。

原因：黄河穿越，面向大海的开放的地理位置；重视工商业的经济传统；开明的统治政策。

28．（1）解决了长期以来孔子形象不统一的问题，对树立世界范围内公认的标志性孔子形象，弘扬传播孔子文化，会起到积极的推动作用。有利于向世界展示儒家文化，有利于让世界更好地了解中国，有利于推动和谐社会乃至和谐世界的建设。(4分) （言之成理即可。）

（2）仁和礼、仁政(或民贵君轻)、制天命而用之。(3分)

（3）西汉：董仲舒提出“天人感应，君权神授”的思想

南宋：儒家思想吸收道教和佛教的思想，提出“存天理.灭人欲”，发展为理学。(4分)

（4）儒家思想是我国封建社会长期的主流思想.儒家文化构成了中华传统文化的基本内涵。(2分) （言之成理即可。）