19.某兴趣小组的同学们共同设计了下图所示的实验装置.此装置即可用于制取气体.又可用于验证物质的某些性质. (1)若利用该装置制取并收集H2或NH3.在I中加入药品后应该进行的操作是 ,若要制取并收集O2或NO.更换I中药品后.不更换仪器.只需要作简单改进.即可完成实验.其改进的方法是 . (2)打开K2.关闭K1. ①利用该装置进行实验.可以证明以下物质的酸性强弱顺序为:HC1>H2CO3>H2­SiO3.有同学认为:在A中加 .B中加CaCO3.C中加 .观察到 的现象.即可证明.但有的同学认为此实验在证明酸性H2CO3>H2SiO3时有缺陷.你认为缺陷是 . ②利用该装置可以制取C12.并在70℃时与NaOH溶液反应生成NaC1O和NaC1O3.实验方案是:在A中加浓盐酸.B中加高锰酸钾.C中加氢氧化钠溶液.烧杯中加 .待C中溶液恰好反应后.向其中加入过量KI溶液.加入醋酸调节溶液的酸性.此时只有NaC1O被还原.然后用一定浓度的Na2S2O3溶液滴定,继续向其中加入盐酸.调节溶液的酸性.此时NaC1O3被还原.再用同浓度的Na2S2O3溶液滴定.(I2+2S2O32-=S4O62-+2I-)实验结果记录如下: 将KI转化为I2 滴定I2.消耗Na2S2O3溶液的体积 KII2 5.00mL KII2 30.00mL 通过表中数据计算C溶液中生成C1O-和C1O3-的物质的量之比 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某兴趣小组的同学们共同设计了下图所示的实验装置,此装置即可用于制取气体,又可用于验证物质的某些性质。

   

(1)若利用该装置制取并收集H2或NH3,在I中加入药品后应该进行的操作是              

                                 ;若要制取并收集O2或NO,更换I中药品后,不更换仪器,只需要作简单改进,即可完成实验,其改进的方法是                                              

               

(2)打开K2,关闭K1

①利用该装置进行实验,可以证明以下物质的酸性强弱顺序为:HC1>H2CO3>HSiO3。有同学认为:在A中加                         ,B中加CaCO3,C中加              (均填写物质的化学式)。观察到                         的现象,即可证明。但有的同学认为此实验在证明酸性H2CO3>H2SiO3时有缺陷,你认为缺陷是                         

②利用该装置可以制取C12,并在70℃时与NaOH溶液反应生成NaC1O和NaC1O3。实验方案是:在A中加浓盐酸,B中加高锰酸钾,C中加氢氧化钠溶液,烧杯中加             。待C中溶液恰好反应后,向其中加入过量KI溶液,加入醋酸调节溶液的酸性,此时只有NaC1O被还原,然后用一定浓度的Na2S2O3溶液滴定;继续向其中加入盐酸,调节溶液的酸性,此时NaC1O3被还原,再用同浓度的Na2S2O3溶液滴定。(I2+2S2O32=S4O62+2I)实验结果记录如下:

将KI转化为I2

滴定I2,消耗Na2S2O3溶液的体积

KII2

5.00mL

KII2

30.00mL

通过表中数据计算C溶液中生成C1O和C1O3的物质的量之比             

查看答案和解析>>

某兴趣小组的同学们共同设计了下图所示的实验装置,此装置既可用于制取气体,又可用于验证物质的某些性质.

(1)若利用该装置制取并收集H2或NH3,在I中加入药品后应该进行的操作是________;若要制取并收集O2或NO,更换Ⅰ中药品后,不更换仪器,只需要作简单改进,即可完成实验,其改进的方法是________.

(2)打开K2,关闭K1

①利用该装置进行实验,可以证明以下物质的酸性强弱顺序为:HCl>H2CO3>H2SiO3

有同学认为:在A中加________,B中加CaCO3,C中加________(均填写物质的化学式).观察到________的现象,即可证明.但有的同学认为此实验证明酸性H2CO3>H2SiO3时有缺陷,你认为缺陷是________.

②利用该装置可以制取Cl2,并在70℃时与NaOH溶液反应生成NaClO和NaClO3

实验方案是:在A中加浓盐酸,B中加高锰酸钾,C中加氢氧化钠溶液,烧杯中加________.

待C中溶液恰好反应后,向其中加入过量KI溶液,加入醋酸调节溶液的酸性,此时只有NaClO被还原,然后用一定浓度的Na2S2O3溶液滴定;继续向其中加入盐酸,调节溶液的酸性,此时NaClO3被还原,再用同浓度的Na2S2O3溶液滴定.()实验结果记录如下:

试通过表中数据计算C溶液中生成的ClO的物质的量之比________.

查看答案和解析>>

Ⅰ.某化学兴趣小组用含有铝、铁、铜的合金制取纯净的氯化铝溶液、绿矾晶体和胆矾晶体,以探索工业废料的再利用,其实验方案如下
试回答下列问题:
(1)由滤液A制得AlCl3溶液有途径a和b两条,选择其中的合理途径。理由是______________________。
(2)从经济效益和环境保护角度考虑,用滤渣F制备胆矾溶液的化学方程式________________________。
Ⅱ.某校化学研究学习小组,在学习金属的冶炼以后,对一氧化碳还原金属氧化物的实验非常感兴趣,他们查阅有关资料后分析。他们对相关装置进行分析和比较发现这些装置有各自的优点,同时也发现各个装置中均存在一些不足,具体看下表
在上述实验的基础上某同学设计了一氧化碳还原氧化铁相对更为合理的实验,重点避免了上述三个不足。其中一氧化碳是利用甲酸和浓硫酸共热到60~80℃发生脱水反应得到的:HCOOHCO↑+H2O 请根据以下各装置进行选择组成一套相对较为合理的实验装置图(某些装置可重复使用)
(3)回答以下问题:
①该实验装置合理的连接顺序是:乙→______→________→________→________→丙。
②在反应时先产生一氧化碳气体,过一会再点燃加热氧化铁的酒精灯,原因是________。
A.因为一般反应从左到右进行
B.排除体系内的空气,使反应过程更安全
C.甲酸与浓硫酸反应可以产生大量的CO气体
D.此反应加热时间长有利于产生CO
③观察到硬质玻璃管中红棕色粉末变为黑色时停止加热,然后继续______________________,以防止铁被氧化。
④硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是______________________。

查看答案和解析>>

某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,用如图所示装置先进行了有关实验:
精英家教网
(1)B是用来收集实验中产生的气体的装置,但未将导管画全,请直接在原图上把导管补充完整.
(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL 18mol?L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余.
①请写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式:
 

②为什么有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解,你认为原因是:
 

(3)为定量测定余酸的物质的量浓度,某位同学进行了如下设计:
先测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量,再计算余酸的物质的量浓度.他认为测定SO2的量的方法有多种,请问下列实验方案中不可行的是
 
(填写字母编号).
A.将装置A产生的气体缓缓通过预先称量过盛有碱石灰的干燥管,结束反应后再次称量
B.将装置A产生的气体缓缓通入足量NaOH溶液,再加入足量BaCl2溶液,过滤、洗涤、干燥、称量沉淀
C.用排水法测定装置A产生气体的体积.

查看答案和解析>>

某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,用下图所示装置先进行了有关实验:

(1)B是用来收集实验中产生的气体的装置,但未将导管画全,请在图上把导管补充完整.
(2)实验中他们取6.4g 铜片和12mL 18mol?L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余.
①写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式:   
②为什么有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解,你认为原因是   
③下列药品中能够用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是:    (填写编号).
A.铁粉     B.氯化钡溶液      C.银粉      D.碳酸氢钠溶液
(3)为定量测定余酸的物质的量浓度,甲学生进行了如下设计学生设计的方案是:在反应后的溶液中加蒸馏水稀释至1000mL,取20mL与锥形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示剂,用标准氢氧化钠溶液进行滴定(已知氢氧化铜开始沉淀的pH约为5),通过测出消耗氢氧化钠溶液的体积来求余酸的物质的量浓度.假定反应前后烧瓶中溶液的体积不变,你认为他设计的实验方案能否求得余酸的物质的量浓度    (填“能”或“不能”),其理由是   
(4)现已确认,SO2和NOx的排放是造成酸沉降的两大罪魁祸首.汽车排放的尾气中含有未燃烧充分的CH、以及N2、CO2、NO、CO等.有人设计利用反应2NO+2CON2+2CO2 将有害的污染物转化为可参与大气循环的N2和CO2
在某温度下用气体传感器测得不同时间的NO和CO浓度如表:
时间/h12345
c(NO)/mol?L-11.00×10-34.5×10-42.5×10-41.5×10-41.00×10-41.00×10-4
c(CO)/mol?L-13.6×10-33.05×10-32.85×10-32.75×10-32.70×10-32.70×10-3
在上述条件下反应能够自发进行,则反应的△H     0(“>”、“<”、“=”).前2h内的平均反应速率v(N2)=    ,在该温度下,反应的平衡常数K=    .据此你认为将该反应从理论转化为现实的最重要的研究方向是   

查看答案和解析>>


同步练习册答案