28. I.如图所示:C.D为多孔惰性电极. (1)当开关K闭合后.C.D电极周围都会出现的现象是 , (2)再从M处注入几滴石蕊试液.溶液先变红.然后变浅.最后褪色.试分析: ①电源A端为 极 ②D处的电极反应式为 , ③D电极周围石蕊溶液先变红.然后变浅.最后褪色的原因可能是 . II.已知H2A在水中存在以下电离:H2AH++HA-.HA-H++A2-.试回答以下问题: (1)NaHA溶液呈 (填“酸性 .“碱性 .“中性 或“无法确定 ).原因是 , (2)某温度下.向0.1mol·L-1的NaHA溶液中滴入0.1mol·L-1KOH溶液至中性.此时溶液中以下关系一定正确的是 A.c(H+)·c(OH)=1×10-14 B.c(Na+)+c(K+)=2c(A2-)+c(HA-) C.c(K+)<c(Na+) D.c(Na+)=0.05mol·L-1 (3)已知常温下:CaACa+A,△H>0.c(Ca2+)·c(A2-)为常数.记作: Ksp=c(Ca2+)·c(A2-).试回答: ①温度升高时.Ksp (填“增大 .“减小 或“不变 .下同) ②滴加少量浓盐酸.c(Ca2+) .原因是 (用文字和离子方程式说明). 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011?万州区一模)Ⅰ、铁单质及其化合物在生活生产中应用广泛.如硫酸铁可作絮凝剂,常用于净水,其原理是(用离子方程式表示)
Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+
Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+
.在使用时发现硫酸铁不能使酸性废水中的悬浮物沉降除去,其原因是
在酸性条件下,抑制了铁离子的水解,无法生成氢氧化铁胶体,不能使悬浮物沉降除去
在酸性条件下,抑制了铁离子的水解,无法生成氢氧化铁胶体,不能使悬浮物沉降除去

Ⅱ、如图所示,C、D为多孔惰性电极.
(1)当开关K闭合后,C、D电极周围都会出现的现象是
有气泡产生
有气泡产生

(2)再从M处注入几滴石蕊试液,溶液变红.试分析:
①电源A端为
(填“正”或“负”)极;
②D处的电极反应式为
4OH--4e-═O2↑+2H2O
4OH--4e-═O2↑+2H2O

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Ⅰ、铁单质及其化合物在生活生产中应用广泛.如硫酸铁可作絮凝剂,常用于净水,其原理是(用离子方程式表示)______.在使用时发现硫酸铁不能使酸性废水中的悬浮物沉降除去,其原因是______.
Ⅱ、如图所示,C、D为多孔惰性电极.
(1)当开关K闭合后,C、D电极周围都会出现的现象是______;
(2)再从M处注入几滴石蕊试液,溶液变红.试分析:
①电源A端为______(填“正”或“负”)极;
②D处的电极反应式为______.

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Ⅰ、铁单质及其化合物在生活生产中应用广泛.如硫酸铁可作絮凝剂,常用于净水,其原理是(用离子方程式表示)______.在使用时发现硫酸铁不能使酸性废水中的悬浮物沉降除去,其原因是______.
Ⅱ、如图所示,C、D为多孔惰性电极.
(1)当开关K闭合后,C、D电极周围都会出现的现象是______;
(2)再从M处注入几滴石蕊试液,溶液变红.试分析:
①电源A端为______(填“正”或“负”)极;
②D处的电极反应式为______.
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(12分)下列物质(均为中学化学常见物质)转化关系如图所示,已知D为红棕色粉末(反应条件及部分反应物、产物未全部标出).

根据图示转化关系填写下列空白:
(1)写出下列物质的化学式:
A:               ;B:           ;E:       ;K:       
(2)C与D的混合物通常叫做                (填名称).
(3)写出下列化学反应方程式(注明反应条件,若是离子反应的写离子方程式):
                                                              
                                                              
                                                              

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(12分)下列物质(均为中学化学常见物质)转化关系如图所示,已知D为红棕色粉末(反应条件及部分反应物、产物未全部标出).

根据图示转化关系填写下列空白:

   (1)写出下列物质的化学式:

           A:                ;B:            ;E:        ;K:       

   (2)C与D的混合物通常叫做                 (填名称).

   (3)写出下列化学反应方程式(注明反应条件,若是离子反应的写离子方程式):

           ①                                                              

           ②                                                              

           ③                                                              

 

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