题目列表(包括答案和解析)
1.; 2. 2. 3.200 4. 3 5. 6. 7.
8.6 9.; 10. 11.1005 12.4 13. 1 14.
15.解: (1).如图,,
即.
(2).在中,由正弦定理得
由(1)得,
即.
16.解:(Ⅰ) 在△PAC中,∵PA=3,AC=4,PC=5,
∴,∴;又AB=4,PB=5,∴在△PAB中,
同理可得
∵,∴
∵平面ABC,∴PA⊥BC.
(Ⅱ) 如图所示取PC的中点G,
连结AG,BG,∵PF:FC=3:1,∴F为GC的中点
又D、E分别为BC、AC的中点,
∴AG∥EF,BG∥FD,又AG∩GB=G,EF∩FD=F……………7分
∴面ABG∥面DEF
即PC上的中点G为所求的点 …………… 9分
(Ⅲ)
17.解:(1)由题意得,
整理得,解得,
所以“学习曲线”的关系式为.
(2)设从第个单位时间起的2个单位时间内的平均学习效率为,则
令,则,
显然当,即时,最大,
将代入,得,
所以,在从第3个单位时间起的2个单位时间内的平均学习效率最高.
18. 解:(1)由题可得,,设
则,,……………………2分
∴,∵点在曲线上,则,∴,从而,得.则点P的坐标为. ……………………5分
(2)由题意知,两直线PA、PB的斜率必存在,设PB的斜率为,………6分
则BP的直线方程为:.由得 ,设,则,
同理可得,则,. ………………9分
所以:AB的斜率为定值. ………………10分
(3)设AB的直线方程:.
由,得,
由,得
P到AB的距离为,………………12分
则
。
当且仅当取等号
∴三角形PAB面积的最大值为。………………14分
19.解: (1)依题意有,于是.
所以数列是等差数列. .4分
(2)由题意得,即 , () ①
所以又有. ②
由②①得:, 所以是常数.
由都是等差数列.
,那么得 ,
. (
故 10分
(3) 当为奇数时,,所以
当为偶数时,所以
作轴,垂足为则,要使等腰三角形为正三角形,必须且只须:.
当为奇数时,有,即 ①
, 当时,. 不合题意.
当为偶数时,有 ,,同理可求得 .
;;当时,不合题意.
综上所述,使等腰三角形中,有正三角形,的值为
;; ;16分
20⑴当x≥1时,只需2+a≥0即a≥-2
⑵作差变形可得:
= (*)
x1>0,x2>o 从而
∴ln,又a<0 ∴(*)式≥0
即(当且仅当x1=x2时取“=”号)
(3)可化为:
x ∴lnx≤1≤x,因等号不能同时取到,∴lnx<x,lnx―x<0
∴a≥
令, x ,
=
x,∴lnx―1―<0,且1―x≤0
从而,,所以g(x)在x上递增,从而=g(1)= ―
由题设a≥―
即存在x,不等式f(x)≤(a+3)―能成立且a
21.A解(1)利用△CDO≌△BCM,可证MB=OC=AB
(2)由△PMB∽△BMC,得,∴BP=
B、设M=,则=8=,故
=,故
联立以上两方程组解得a=6,b=2,c=4,d=4,故M=.
C.求直线()被曲线所截的弦长,将方程,分别化为普通方程:
,………(5分)
D.解:由柯西不等式可得
22、解析:(1)记“”为事件A, ()的取值共有10种情况,…………1分
满足的()的取值有以下4种情况:
(3,2),(4,2),(5,2),(5,4),
所以;
(2)随机变量的取值为2,3,4,5,的分布列是
2
3
4
5
P
…………10分
所以的期望为
23、解:(1)由得
∵在数列中,∴,∴
故数列中的任意一项都小于1
(2)由(1)知,那么,
由此猜想:(n≥2).下面用数学归纳法证明:
①当n=2时,显然成立;
②当n=k时(k≥2,k∈N)时,假设猜想正确,即,
那么,
∴当n=k+1时,猜想也正确
综上所述,对于一切,都有。
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