某学校地理研究性学习小组以我国沿海某地区为研究对象，开展研究性学习。根据

材料回答问题。

信息材料：该地区景观及气候资料图。

(1)根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。

(2)与我国东北地区相比，该地区发展种植业的优势和不足分别是什么？

(3)研究性学习小组在考察时发现，该地区面临的最大生态环境问题是　　　　。根

据以上材料，试简述解决该生态环境问题应采取的措施。

某学校地理研究性学习小组以我国沿海某地区为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题。（10分）
研究思路：

信息材料：该地区景观及气候资料图（图10和图11）。

(1)根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。（4分）
(2)与我国东北地区相比，该地区发展种植业的最主要优势和不足分别是什么? （2分）
(3) 研究性学习小组在考察时发现，该地区面临的最大生态环境问题是       。根据材料，简述解决该生态环境问题应采取的措施。（4分）

某学校地理研究性学习小组以我国沿海某地区为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题。（10分）

研究思路：

信息材料：该地区景观及气候资料图（图10和图11）。

(1)根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。（4分）

(2)与我国东北地区相比，该地区发展种植业的最主要优势和不足分别是什么? （2分）

(3) 研究性学习小组在考察时发现，该地区面临的最大生态环境问题是        。根据材料，简述解决该生态环境问题应采取的措施。（4分）

某学校地理研究性学习小组以我国沿海某地区为研究对象，开展研究性学习。根据

材料回答问题。（24分）

信息材料：该地区景观及气候资料图。

(1)根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。（8分）

(2)与我国东北地区相比，该地区发展种植业的优势和不足分别是什么？（8分）

(3)研究性学习小组在考察时发现，该地区面临的最大生态环境问题是　　　　。根

据以上材料，试简述解决该生态环境问题应采取的措施。（8分）

某学校地理研究性学习小组以我国沿海某地区为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题。（10分）

研究思路：

信息材料：该地区景观及气候资料图（图10和图11）。

(1)根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。（4分）

(2)与我国东北地区相比，该地区发展种植业的最主要优势和不足分别是什么? （2分）

(3) 研究性学习小组在考察时发现，该地区面临的最大生态环境问题是        。根据材料，简述解决该生态环境问题应采取的措施。（4分）