题目列表(包括答案和解析)
第一部分选择题(共75分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
A
A
B
C
D
B
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
C
C
B
B
A
C
D
B
题号
21
22
23
24
答案
D
D
D
A
题号
25
26
27
28
29
30
31
32
33
答案
BC
BCD
ABC
BD
CD
C
CD
BD
ABD
第二部分非选择题(共75分)
简答题
34.
答:(1)价值决定价格,供求影响价格。水是商品,水价的变化既要反映价值,也要反映供求。(3分)广州水价的调整有利于及时反映供水企业的生产成本和市场需求的变化,促进供水企业提高供水质量和服务水平。(2分)
(2)价格影响需求,价格的变化一般而言会影响该商品的消费需求。(2分)广州水价的调整,有利于培养居民的节水意识,发挥价格杠杆对水资源的优化配置作用,建设节水型社会。(3分)
35.
答:(1)我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家和社会的主人,(2分)人民政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者,应当本着对人民负责的原则,(2分)深入体察民情,关心弱势群体。(1分)
(2)提供公共安全是政府应履行的职责。(2分)政府要对企业的劳动环境、劳动时间、劳动强度等依法进行监管,以避免再次出现类似事件。(3分)
辨析题
36.
答:(1)联合国成立以来,在维护世界和平与安全,促进经济社会发展,实行人道主义援助等方面发挥了不可抹煞的积极作用,解决21世纪的全球性挑战应该重视发挥联合国的主导作用。(4分)
(2)联合国自身也有局限性,还面临诸多挑战,必须加以改革,以便更好地发挥作用。看不到联合国的局限性,主张一成不变也是不对的。(3分)
(3)和平与发展仍然是当今时代的主题,联合国仍然是当今世界最具代表性和广泛性的国际组织。极少数西方大国主张削弱联合国的权威和取代联合国的企图是危险的,其实质是霸权主义。(3分)
37.
答:(1)世界上任何事物的变化和发展都是量变到质变的过程。(1分)量变引起质变有两种情形:一是事物在大小、速度和规模等方面的变化引起的;二是事物在总体上数量不变,只是由于构成事物的成份在结构和排序上发生了变化,也能引起质变。 (2分)“质变就是事物在大小、速度和规模等方面的变化达到一定程度”的观点是片面的。(1分)
(2)发展是一种运动和变化,但绝非任何变化都是发展。(2分)只有那些上升的向前的进步的变化才是发展,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。(2分)
(3)质变是事物显著的根本性质的变化。质变有两种情形:一种是前进的上升的变化,是发展;一种是退化下降和倒退。可见,质变不一定都是发展。(3分)
论述题
38.
答:第(1)问:
①坚持一切从实际出发,主观符合客观,是做好各项工作的基本要求。(2分)广东省在制定2007年高考方案时立足广东省情,充分考虑广东省现阶段社会、经济和教育发展的状况,体现了实事求是的科学态度。(2分)
②坚持从群众中来、到群众中去的工作方法。因为群众是实践的主体,人民群众中蕴藏着丰富的智慧。(2分)广东省在制定高考方案时坚持走群众路线,广泛发动群众参与和讨论,从全省人民对高中教育和高等教育的需求出发来协调各方面的意见,因而方案出来后具有较高的社会接受度。(2分)
③正确认识事物必须运用分析与综合相结合的科学思维方法。(2分)从最初的21个方案,再到后来的讨论稿1,到最后的新高考方案形成的过程,广东省既认真比较和分析各个方案、各方面反馈意见的特点,又从整体上综合地把握其中的合理内核,吸收其中的真知灼见,从而使这一方案整体上比较成熟。(2分)
第(2)问:
①新方案不仅重视学生学习的“共同基础”,而且体现了学生学习的“多样性和选择性”,体现了人才的共性要求和个性发展的统一。(2分)这说明事物及其发展既包括了矛盾的普遍性,又包括了矛盾的特殊性。(1分)
②高考是选拔人的考试,新方案强调高考录取时加入对考生的综合素质评价,说明我们必须用联系的、发展的、全面的观点来考核和评价一个人。(3分)
(此题是开放性设问,考生只要运用相关哲学知识,紧扣材料,立意正确,言之有理,可酌情给分,但此题最高得分不超过18 分)
39.
答:第(1)问:
表一反映了我国经济运行中高投入、高消耗、高污染、低产出(低效益)的现象,是典型的粗放型经济增长方式(3分)。
表二反映了我国资源利用率与国际相比仍然较低,经济效益低下,但也说明我国的再生资源利用大有潜力可挖。(3分)。
第(2)问:
从表二中看出,较低的资源再利用水平,是企业降低成本、提高经济效益的重要障碍,发展循环经济是提高经济效益的重要措施。(3分)
从材料一可以看出,大力发展循环经济能应对新贸易保护主义,提高国际经济竞争力,促进对外贸易的发展,维护我国的经济主权和经济安全;(4分)这也是坚持以人为本,落实科学发展观,实现可持续发展的本质要求。(3 分)
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