5.某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结.得出系列结论.其中可能书写有误及尚需完善的有( ) ①生态系统中可作为生产者.消费者.分解者 ②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖.可形成菌落.可作为菌种鉴定依据 ③细菌中寄生的病毒称为噬菌体 ④基因工程.细胞工程.发酵工程可制造工程菌 ⑤细菌被杀死后其DNA可引起相关细菌转化 ⑥侵入人体后可引起人体的体液免疫和细胞免疫 A.②④ B. ①②③④⑤⑥ C. ①②③④⑥ D. ②③⑤⑥ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(08北京海淀三模)图2为某一雄性动物细胞示意图。请分析回答:

 

                           图2

(1)图中各细胞可在动物的               结构中找到,若甲细胞为果蝇的体细胞,则图中少画的一对染色体应为              

(2)甲细胞形成乙细胞的分裂方式为               ,其最终产生子细胞的基因型为              

(3)丙细胞分裂所产生的子细胞有               个染色体组,若在分裂过程中没有发生基因突变,只考虑甲图所表示出来的基因,某一个子细胞的基因组成有               种可能性,分别是              

(4)若该动物还患有线粒体DNA缺陷引起的疾病,当它与正常的雌性个体交配后,后代中患病的几率为              

(5)甲细胞在形成乙细胞,以及甲细胞形成丙细胞的过程中都可能发生变异,但前者不会出现              

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玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。玉米黄粒和白粒

是一对相对性状(由基因Y和y控制),饱满和皱缩是一对相对性状(由基因R和r控

制),将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米间行种植,收获时所结玉米粒如下表:

请回答下列有关问题:

(1)在玉米种子中黄粒对白粒为        性,在黄粒非凹型玉米果穗上,玉米种子

胚的基因型是                     

(2)某同学为获得杂种F1植株,他应选用上述             玉米果穗上结的     

        玉米种子进行播种。为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由

组合定律(F1产生四种类型的配子,比例为1:1:1:1),该同学通过实验证明。

(3)该同学的实验方案设计如下,请补充完整并预测结果得出结论:

方案一:(利用单倍体育种原理)

第一步:将题(2)获得的杂种F1植株的                                  

第二步:                                                           

第三步:确保自交,收获其种子并统计不同表现型的数量比例。

方案二:

第一步:将题(2)获得的杂种F1植株                                     

第二步:收获其种子并统计不同表现型的数量比例。

(4)结果预测及结论:

方案一:                                                            

方案二:                                                            

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玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。玉米黄粒和白粒[来源:学。科。网]

是一对相对性状(由基因Y和y控制),饱满和皱缩是一对相对性状(由基因R和r控

制),将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米间行种植,收获时所结玉米粒如下表:

 

请回答下列有关问题:[来源:Z_xx_k.Com]

(1)在玉米种子中黄粒对白粒为        性,在黄粒非凹型玉米果穗上,玉米种子

胚的基因型是                     

(2)某同学为获得杂种F1植株,他应选用上述             玉米果穗上结的     

        玉米种子进行播种。为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由

组合定律(F1产生四种类型的配子,比例为1:1:1:1),该同学通过实验证明。

(3)该同学的实验方案设计如下,请补充完整并预测结果得出结论:

方案一:(利用单倍体育种原理)

第一步:将题(2)获得的杂种F1植株的                                  

第二步:                                                            

第三步:确保自交,收获其种子并统计不同表现型的数量比例。

方案二:

第一步:将题(2)获得的杂种F1植株                                    

第二步:收获其种子并统计不同表现型的数量比例。

(4)结果预测及结论:[来源:]

方案一:                                                           

方案二:                                                            

 

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6.(2009辽宁理综,2)右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是

A.当反应温度由t2调到最适温度时酶活性下降

B.当反应温度由t2调到最适温度时酶活性上升

C.酶活性在t2时比t1高故t2时更适合酶的保存

D.酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重

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玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。玉米黄粒和白粒[来源:学。科。网]
是一对相对性状(由基因Y和y控制),饱满和皱缩是一对相对性状(由基因R和r控
制),将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米间行种植,收获时所结玉米粒如下表:

请回答下列有关问题:[来源:Z_xx_k.Com]
(1)在玉米种子中黄粒对白粒为       性,在黄粒非凹型玉米果穗上,玉米种子
胚的基因型是                     
(2)某同学为获得杂种F1植株,他应选用上述            玉米果穗上结的     
       玉米种子进行播种。为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由
组合定律(F1产生四种类型的配子,比例为1:1:1:1),该同学通过实验证明。
(3)该同学的实验方案设计如下,请补充完整并预测结果得出结论:
方案一:(利用单倍体育种原理)
第一步:将题(2)获得的杂种F1植株的                                  
第二步:                                                           
第三步:确保自交,收获其种子并统计不同表现型的数量比例。
方案二:
第一步:将题(2)获得的杂种F1植株                                    
第二步:收获其种子并统计不同表现型的数量比例。
(4)结果预测及结论:
方案一:                                                           
方案二:                                                           

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