回答下列两小题 (1)取生长状态相同的两组番茄幼苗.置于表中所列A.B两种培养液中. 在相同的适宜条件下培养.甲组用A培养液.乙组用B培养液. ①若干天后发现.两组番茄苗下部叶片颜色不同.甲组呈 .乙组呈 ②为了证明发生此现象的原因.分别取两组不同颜色的等量叶片提取.分离叶绿体色素.层析结果表明.两组叶片的类胡萝卜素颜色相同.但是乙组叶绿素的颜色比甲组的 .其原因是 . ③该实验采用的方法可用来研究 (2)拟谷盗是危害粮食的一类昆虫.现将甲.乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中.培养一段时间后.分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%).结果如下表: ①根据上表数据.在下面提供的坐标中绘制湿冷.干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图. ②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为 . ③在本实验中.引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是 . ④从实验中可看出.在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同.表明物种的 因素起重要作用. 31. 已知水稻抗病为显性.有芒为显性.两对基因自由组合.体细胞染色体数为24条.现用单倍体育种方法选育抗病.有芒水稻新品种. (1)诱导单倍体所用的花药.应取自基因型为 的植株. (2)为获得上述植株.应采用基因型为 和 的两亲本进行杂交. (3)在培养过程中.单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株.该二倍体植株花粉表现 .结实性为 .体细胞染色体数为 . (4)在培养过程中.一部分花药壁细胞能发育成为植株.该植株的花粉表现 .结实性为 结实或不结实).体细胞染色体数为 . (5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病.有芒的表现型.为获得稳定遗传的抗病.有芒新品种.本实验应选以上两种植株中的 植株.因为自然加倍植株 .花药壁植株 . (6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是 . 查看更多

 

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  回答下列(1)、(2)两小题

(1)取生长状态相同的两组番茄幼苗,置于表中所列A、B两种培养液中,

在相同的适宜条件下培养,甲组用A培养液,乙组用B培养液。
①若干天后发现,两组番茄苗下部叶片颜色不同,甲组呈_____________________,乙组呈_____________________。(表中+表示有,-表示无)

 ②为了证明发生此现象的原因,分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明,两组叶片的类胡萝卜素颜色相同,但是乙组叶绿素的颜色比甲组的_________________,其原因是__________________。  

③该实验采用的方法可用来研究__________________________________________   

(2)拟谷盗是危害粮食的一类昆虫,现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后,分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%),结果如下表:

环境条件

甲拟谷盗(%)

乙拟谷盗 (%)

湿热

100

0

干热

10

90

湿温

86

14

干温

13

87

湿冷

31

69

干冷

0

100

     ①根据上表数据,在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。
                
    ②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为_____________。
    ③在本实验中,引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是______________。
    ④从实验中可看出,在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同,表明物种的________________________________________因素起重要作用。

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