题目列表(包括答案和解析)
(本题15分)在人类历史上,出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病,近几年爆发了非典(SARS)、情流感、甲型H1N1流感等。科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式进行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施。
【小题1】非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原体属于病毒,它们的结构简单,由 和
组成,病毒只能生活在活生物的生物体细胞内,这种生活方式称为 。
【小题2】甲型H1N1流感病毒属于混合型重组流感病毒,此病毒发生重组的是 。
【小题3】某同学参加传染病防治宣传活动,绘制了病毒增殖的示意图,其中排列顺序正确的是( )
A.①②③④⑤ |
B.⑤①②③④ |
C.①⑤②③④ |
D.①⑤④②③ |
传染病 | 主要传播方式 |
非典 | 接触传播 |
乙肝 | |
艾滋病 | 体液传播 |
禽流感 甲型H1N1流感 | |
[生物选做题]
科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时,首先用激素促进良种母牛多排卵,然后进行体外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宫内,孕育成小牛产出。试分析回答:
(1)体外受精属于生物工程中的 工程领域,该生殖方式属于
(2)题干中“激素”可能是 分泌的 (蛋白质类)。
(3)为探索该激素对卵巢的作用,现提供如下材料,请设计实验完成之。(蛙卵巢活动可通过检查泄殖腔内含有卵子的情况来分析)
A.材料用具:小青蛙若干, 2ml 注射器 2 支,小铁丝笼若干,用生理盐水配制的该激素溶液等。
B.方法、步骤:
①饲养小青蛙至性成熟后,选择 基本相同的若千只雌蛙,分成两等组。
②注射1ml的激素溶液,放人小铁丝笼单独培养,并记上“实验”标签。
③另一组蛙作为对照组,每只在相同部位注人 ,放入小铁丝笼,与
实验组在相同条件下单独饲养,并记上“对照”标签。
④相同时间后,检查每只蛙的泄殖腔内是否有卵子,并 。
⑤记录实验结果并分析。
C.请设计一个实验数据记录表
[生物选做题]
科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时,首先用激素促进良种母牛多排卵,然后进行体外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宫内,孕育成小牛产出。试分析回答:
(1)体外受精属于生物工程中的 工程领域,该生殖方式属于
(2)题干中“激素”可能是 分泌的 (蛋白质类)。
(3)为探索该激素对卵巢的作用,现提供如下材料,请设计实验完成之。(蛙卵巢活动可通过检查泄殖腔内含有卵子的情况来分析)
A.材料用具:小青蛙若干, 2ml 注射器 2 支,小铁丝笼若干,用生理盐水配制的该激素溶液等。
B.方法、步骤:
①饲养小青蛙至性成熟后,选择 基本相同的若千只雌蛙,分成两等组。
②注射1ml的激素溶液,放人小铁丝笼单独培养,并记上“实验”标签。
③另一组蛙作为对照组,每只在相同部位注人 ,放入小铁丝笼,与
实验组在相同条件下单独饲养,并记上“对照”标签。
④相同时间后,检查每只蛙的泄殖腔内是否有卵子,并 。
⑤ 记录实验结果并分析。
C.请设计一个实验数据记录表
I .(14分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都为完全显性的关系。显性基因A 控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答:
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是 。基因型AaBb的植株的
表现型是 。
(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄
色品种,某同学设计了如下程序:
①选择_____ __ ____两个品种进行杂交,得到F1种子;
② F1种子种下得Fl植株,F1自交得F2种子;
③ F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
④重复步骤三若干代,直到后代不出现性状分离为止。
(3)根据上述程序,回答相关问题:
①F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是:
②报春花的雌蕊和雄蕊不等长,自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交,应该怎样处理? 。
③F2植株中开黄花的占 ,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占 。
Ⅱ.(8分)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。
某兴趣小组为了探究生长素和乙烯的浓度对黄化豌豆幼苗切段生长的影响,做了如下实验:适宜的温度条件下,在不同浓度生长素的培养液中,各放入等量、适量且生长状况相同的黄化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作为能源。结果在培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,黄化豌豆幼苗切段的生长所受的抑制也越强。请回答:
(1)豌豆幼苗黄化是由于体内细胞缺乏_______ (结构)。
(2)实验材料选择幼苗切段,而不采用带芽的完整幼苗,主要原因是:______ ______。
(3)由于本实验需要观察黄化豌豆幼苗切段的伸长或抑制程度,则该实验有不严谨之处,请指出:______ ___ ___。
(4)该实验需设计一个表格记录实验结果,表格上应记录的项目有__ _ _。(至少写出两点)
I .(14分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,且都为完全显性的关系。显性基因A 控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答:
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是 。基因型AaBb的植株的
表现型是 。
(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄
色品种,某同学设计了如下程序:
① 选择_____ __ ____两个品种进行杂交,得到F1种子;
② F1种子种下得Fl植株,F1自交得F2种子;
③ F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
④ 重复步骤三若干代,直到后代不出现性状分离为止。
(3)根据上述程序,回答相关问题:
①F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是:
②报春花的雌蕊和雄蕊不等长,自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交,应该怎样处理? 。
③F2植株中开黄花的占 ,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占 。
Ⅱ.(8分)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。
某兴趣小组为了探究生长素和乙烯的浓度对黄化豌豆幼苗切段生长的影响,做了如下实验:适宜的温度条件下,在不同浓度生长素的培养液中,各放入等量、适量且生长状况相同的黄化豌豆幼苗切段,各加入少量蔗糖作为能源。结果在培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,黄化豌豆幼苗切段的生长所受的抑制也越强。请回答:
(1)豌豆幼苗黄化是由于体内细胞缺乏_______ (结构)。
(2)实验材料选择幼苗切段,而不采用带芽的完整幼苗,主要原因是:______ ______。
(3)由于本实验需要观察黄化豌豆幼苗切段的伸长或抑制程度,则该实验有不严谨之处,请指出:______ ___ ___。
(4)该实验需设计一个表格记录实验结果,表格上应记录的项目有__ _ _。(至少写出两点)
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