（1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。

（表中+表示有，－表示无）

①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。

②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的________，其原因是______________________________________________________。

③该实验采用的方法可用来研究________________________。

（2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100％），结果如下表：

①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。

②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。

③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。

④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________因素起重要作用。

  回答下列（1）、（2）两小题

（1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，

在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。
①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈_____________________，乙组呈_____________________。（表中+表示有，-表示无）

 ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的_________________，其原因是__________________。  

③该实验采用的方法可用来研究__________________________________________   

（2）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100%），结果如下表：

     ①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。
                
    ②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为_____________。
    ③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是______________。
    ④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________________________________________因素起重要作用。

（08衡水中学调研）Ⅰ(每空1分,共8分)如图所示的一株花斑紫茉莉的枝条上，常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条，请结合图示，回答下列问题：

（1）在一植株上同时出现三种不同类型的枝条，从细胞水平上分析，其原因是                                 。

（2）用¹⁴C标记的CO₂只处理叶片c，一段时间后，在植物体中能检测到含¹⁴C的叶片有­­__________,原因是­­__________­­­­__________。

（3）图中可见，主根长，侧根短，这种现象在生物学上称为­­______。若根的右侧水分相对较多，则主根弯向­­__________侧生长。

（4）让此植株的花斑枝条的花粉授到绿色枝条的雌蕊上，子代枝条的颜色为                  。

（5）假设紫茉莉果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是      、   　　　 。

Ⅱ.(每空2分,共12分)根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：

（1）请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：

①___________________________________②_________________________________。

（2）已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是________________ (至少写出两种可能的分泌物名称)。

若该分泌物是H₂O₂酶，欲比较该酶与无机催化剂的催化效率，则除需要H₂O₂酶及必需的实验器具外，还需要哪些实验药品？_______________________________________。

（3）图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与细菌在结构上的主要区别是：_____________；该病原体侵入人体后，需要依靠体液免疫和细胞免疫的协同作用才能将其彻底消灭。 在免疫过程中效应T细胞可通过                     增强其他免疫细胞的作用来发挥免疫效应。

(6分)下图一为下丘脑对部分生命活动调节的生理过程的部分示意图，图二为图一中部分结构放大示意图，其中A、B表示有关结构。科学家为了研究下丘脑在动物生命活动调节中的作用，取生理状态良好的成年家兔20只(2．5kg／只)，随机分为5组(甲、乙、丙、丁、戊)，每组4只，戊组为对照组。请据图回答下列问题：

(1)如图一所示，向甲组家兔体内注射  激素的生理溶液，可使甲组家兔表现出相应的性行为。

(2)将乙组家兔的结构A切断(如图二所示)，测定家兔的日均排尿量。则乙组兔的日均排尿量将______。一段时间后，给乙组家兔注射______激素的生理溶液，家兔的排尿量恢复正常。该实验表明下丘脑通过______，进而调节肾小管、集合管对水分的重吸收，从而控制尿液量。

(3)如图二所示，将丙组家兔的结构B结扎，再将家兔转移至寒冷环境中。一段时间后，从颈部位抽取静脉血，分别检测血液中激素的含量。则丙组兔血液中促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素的含量变化情况分别为______、______。

(4)切断丁组家兔下丘脑与大脑皮层间的联系，测定家兔的体温。则丙组家兔的体温变化情况最可能是______。

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按下图所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长，b’组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是 （    ）

A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能

B．a’组尖端合成生长素， b’组尖端不能

C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能

D．a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b’组尖端的生长素不能