2.（6分）图1是测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离经计算获得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积变化如图2所示。

（1）由图1可知，实验过程中试管内含量发生变化的气体是____________。当光照强度为15千勒克司，1小时光合作用产生该气体的量为___________毫升。

（2）为了使实验结果更具说服力，本实验还应设置对照实验。在光照相同的情况下，如果对照组刻度管中的红色液滴较初始位置向右移了5毫升，其可能的原因是___________。

（3）理想条件下将某绿色植物放在特定实验装置中，研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响，获得的实验数据如下表所示，回答相关问题：

①光照下植物吸收二氧化碳量随温度发生变化的主要原因是_______________________。

②若实验过程中昼夜一直不停光照，则温度为________时植物生长速度最快。

③若每天提供12小时光照，其余时间黑暗处理，则24小时内植物有机物积累量最大时的温

度是__________。

(10分)为研究PH对人体某种消化酶活性的影响，准备了5支含有等量酶溶液但pH各不相同的试管，每支试管中加1块1 cm3的正方体凝固蛋白块，并置于25℃条件下。试管内蛋白块消失的时间如下表：

 (1)酶活性最强时，溶液的pH大约为______。

 (2)蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是________________________________。

(3)要使本实验在更短的时间内完成，请提出2种改进方法：

①____________________。

②____________________。

(4)为确认蛋白块的消失是由于酶的作用，还应如何设计实验?________________________．

（08唐山一中仿真卷）（20分）某学校开展研究性课题，同学们在实验室中饲养果蝇进行杂交试验，以验证孟德尔的遗传定律。

（1）在饲养果蝇的过程中发现用面粉、蔗糖、琼脂等配制成的培养基在培养时易被霉菌污染，当果蝇的幼虫达到一定数量后，对霉菌有抑制作用。请分析果蝇与霉菌属于                  关系。

（2）为验证某分离定律，他选择白眼雄果蝇和红眼雌果蝇进行杂交试验。杂交后代（F₁）全部是红眼果蝇；让这些红眼果蝇进行自由交配，获得后代（F₂）红眼∶白眼比例为3∶1，由此可以判断这对性状的遗传遵循基因的分离定律。为进一步证实上述结论，还应设计一组           实验，即用            与                进行交配，当杂交后代性状表现为                                                ，即可再次证明上述结论。

（3）在实验中选择白眼雌果蝇与红眼雄果蝇进行杂交试验，后代既有红眼果蝇，又有白眼果蝇，并且白眼果蝇全部是雄性的。请用遗传图解（要求写出配子）解释该实验现象（红眼、白眼由等位基因R与r控制）

（4）为验证基因自由组合定律，选择灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇（两对性状属于常染色体遗传）各3只放入同一培养瓶内，使其自由交配，获得子一代共10只，全部为灰身长翅；然后让子一代灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇交配，后代150只，统计结果如下表：

本实验结果               （能或不能）证明这两对性状符合基因自由组合定律，原因是                                              。

（08北京宣武一模）（18分）某学校开展研究性课题，同学们在实验室中饲养果蝇进行杂交试验，以验证孟德尔的遗传定律。

（1）在饲养果蝇的过程中发现用面粉、蔗糖、琼脂等配制成的培养基在培养时易被霉菌污染，当果蝇的幼虫达到一定数量后，对霉菌有抑制作用。请分析果蝇与霉菌属于     关系。

（2）为验证某分离定律，他选择白眼雄果蝇和红眼雌果蝇进行杂交试验。杂交后代（F₁）全部是红眼果蝇；让这些红眼果蝇进行自由交配，获得后代（F₂）红眼∶白眼比例为3∶1，由此可以判断这对性状的遗传遵循基因的分离定律。为进一步证实上述结论，还应设计一组           实验，即用                 与                      进行交配，当杂交后代性状表现为                           ，即可再次证明上述结论。

（3）在实验中选择白眼雌果蝇与红眼雄果蝇进行杂交试验，后代既有红眼果蝇，又有白眼果蝇，并且白眼果蝇全部是雄性的。请用遗传图解解释该实验现象（红眼、白眼由等位基因R与r控制）

（4）为验证基因自由组合定律，选择灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇（两对性状属于常染色体遗传）各3只放入同一培养瓶内，使其自由交配，获得子一代共10只，全部为灰身长翅；然后让子一代灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇交配，后代150只，统计结果如下表：

本实验结果               （能或不能）证明这两对性状符合基因自由组合定律，原因是                。

（08北京宣武一模）（18分）某学校开展研究性课题，同学们在实验室中饲养果蝇进行杂交试验，以验证孟德尔的遗传定律。

（1）在饲养果蝇的过程中发现用面粉、蔗糖、琼脂等配制成的培养基在培养时易被霉菌污染，当果蝇的幼虫达到一定数量后，对霉菌有抑制作用。请分析果蝇与霉菌属于     关系。

（2）为验证某分离定律，他选择白眼雄果蝇和红眼雌果蝇进行杂交试验。杂交后代（F₁）全部是红眼果蝇；让这些红眼果蝇进行自由交配，获得后代（F₂）红眼∶白眼比例为3∶1，由此可以判断这对性状的遗传遵循基因的分离定律。为进一步证实上述结论，还应设计一组           实验，即用                 与                      进行交配，当杂交后代性状表现为                           ，即可再次证明上述结论。

（3）在实验中选择白眼雌果蝇与红眼雄果蝇进行杂交试验，后代既有红眼果蝇，又有白眼果蝇，并且白眼果蝇全部是雄性的。请用遗传图解解释该实验现象（红眼、白眼由等位基因R与r控制）

（4）为验证基因自由组合定律，选择灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇（两对性状属于常染色体遗传）各3只放入同一培养瓶内，使其自由交配，获得子一代共10只，全部为灰身长翅；然后让子一代灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇交配，后代150只，统计结果如下表：

本实验结果               （能或不能）证明这两对性状符合基因自由组合定律，原因是                                              。