45.每项2分.第我市某校高二生物教研组计划学习群落结构内容时.组织学生到城郊某村农田去探究.想一想.该项探究需要做哪些工作?请帮助完成: (1)准备 用金属饮料罐制成容积约为l00ml的取样器,用铁架台.无底花盆.金属网.漏斗.烧杯.电灯等制成的诱虫器,塑料袋等材料. (2)取样 到达确定好的农田后.将 . (3)采集小动物 在去底的花盆中放一个金属网.将 . 接下去还要做的工作是: (4) . (5) . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(每空1分,共10分)分析并回答下列问题
(1)在大量使用化肥、农药、普通洗衣粉、石油、高含硫煤炭这几种物质中,能促使赤潮发生的是                        
(2)在警犬嗅毒、蜜蜂跳舞、蝙蝠捕食、花香引蝶等现象中,与物理信息传递相关的是
                        
(3)如果一个生态系统中有a、b、c、d四种生物,它们之间可以形成下列四种结构,其中最稳定的是                                                    

(4)我国人口发展的目标是:到2020年,人口总数要控制在             以内。而据联合国人口基金会估计:印度到2050年人口将达到16.58亿,并将届时超过中国而成为人口第一大国。该基金会估计印度人口增长的依据不包括下列哪项?      

A.年龄组成B.人口政策C.人口基数D.自然资源
(5)假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:

①该生态系统中a和b的种间关系是               
②若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是
           ,种群密度减少的种群是           
③与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性        (低、高)。   

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(每空1分,共10分)分析并回答下列问题

(1)在大量使用化肥、农药、普通洗衣粉、石油、高含硫煤炭这几种物质中,能促使赤潮发生的是                        

(2)在警犬嗅毒、蜜蜂跳舞、蝙蝠捕食、花香引蝶等现象中,与物理信息传递相关的是

                               

(3)如果一个生态系统中有a、b、c、d四种生物,它们之间可以形成下列四种结构,其中最稳定的是                                                     

(4)我国人口发展的目标是:到2020年,人口总数要控制在              以内。而据联合国人口基金会估计:印度到2050年人口将达到16.58亿,并将届时超过中国而成为人口第一大国。该基金会估计印度人口增长的依据不包括下列哪项?      

A、年龄组成     B、人口政策     C、人口基数     D、自然资源

(5)假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:

①该生态系统中a和b的种间关系是               

②若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是

            ,种群密度减少的种群是           

③与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性         (低、高)。   

 

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草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题:
(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于          (填“不同”或“同一”)种群。
(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个           (填“种群”、“群落”或“生态系统”)。
(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈,乙组同时抛出2个相同的棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间         (填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离        (填“相同”或“不同”)。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的                      

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草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题:

(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于           (填“不同”或“同一”)种群。

(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个            (填“种群”、“群落”或“生态系统”)。

(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈,乙组同时抛出2个相同的棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间          (填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离         (填“相同”或“不同”)。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的                      

 

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32.(8分)某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题:

(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于           (填“不同”或“同一”)种群。

(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个            (填“种群”、“群落”或“生态系统”)。

(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈,乙组同时抛出2个相同的棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间          (填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离         (填“相同”或“不同”)。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的                       

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