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    27．在生物学研究过程中.建立数学模型的一般步骤是 ( ) A．作出合理假设 提出问题 用数学形式表达事物的性质 检验或修正 B．提出问题 作出合理假设 检验或修正 用数学形式表达事物的性质 C．提出问题 作出合理假设 用数学形式表达事物的性质 检验或修正 D．提出问题 用数学形式表达事物的性质 检验或修正 作出合理假设 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在生物学研究过程中，建立数学模型的一般步骤是                        

    A．作出合理假设提出问题用数学形式表达事物的性质检验或修正

    B．提出问题作出合理假设检验或修正用数学形式表达事物的性质

    C．提出问题作出合理假设用数学形式表达事物的性质检验或修正

    D．提出问题用数学形式表达事物的性质检验或修正作出合理假设

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    　　1936年英国生态学家坦斯利（A．G．Tansley）首先提出生态系统（ecosystem）一词。概念提出以后，作为一种理论受到了许多人的赞赏。半个多世纪以来，许多生态学家对生态系统理论和实践作出了巨大贡献，林德曼就是其中一位。

    　　20世纪30年代末，美国生态学家林德曼（R．L．Linderman）在美国赛达伯格湖对该湖泊生态系统进行了开拓性的研究工作。他通过定位、定量的测定工作，对湖泊生态系统中各类生物有机体的生物量，各类生物有机体之间的营养关系以及与环境之间的能量关系进行了深入调查和研究，取得了从一个营养级到另一个营养级物质与能量移动的本质了解，创立了营养动态观点（trophicdynamicviewpoint）。他发现能量沿营养级移动时，逐级递减，后一营养级只能是前一营养级能量的1／10左右，从而提出生态系统中能量传递的“十分之一定律”。1942年他将这一结论发表。他在《生态学的营养动态概说》一文中指出，生态系统营养动态的基本过程就是能量在生态系统中的转化过程。生态系统内部的生物有机体都要依靠系统外部能量（太阳能）的输入。生态系统中的绿色植物，作为生产者首先通过光合作用吸收太阳能，因此生产者是生态系统的能量基础。

    　　他的这项工作具有划时代的意义，是生态系统中能量流动研究的经典，成为后来许多关于植物群落和动物群落中能量流动研究的基础。林德曼又以数学关系定量地表达了群落中的营养相互作用，建立了养分循环的理论模型，标志着生态学从定性走向定量的开始，开创了定量描述生态系统能量流动的研究。

    我们从林德曼所取得的成绩中得到什么启示？

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    （8分）东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境。2009年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。

    (1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化数量，生态学家构建了数学模型，其过程如下表。

    ①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。

    构建数学模型的一般方法

    构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤

    Ⅰ.观察对象，搜集现实信息

    Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%

    Ⅱ.根据搜集到的现实信息，用适当的________对事物的性质进行抽象表达

    Ⅱ.Nt＝N0·λt(其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示最初的东方田鼠的数量)

    Ⅲ.通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正

    Ⅲ.______________，对所建立的数学模型进行检验或修正

     

    ②表中Nt＝N0·λt成立的前提条件是_________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    ③假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只，则30天后该种群的数量(N30)为：N30＝

    ____                ____只。(用公式表示，不必计算具体结果)

    (2)请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施：________________________________________________________________________

     

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    东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境。2009年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
    (1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化，生态学家构建了数学模型，其过程如下表。
    ①．表中Nt＝N0·λt成立的前提条件是_____________________。
    ②．假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量(N30)为：N30＝____只。(用公式表示，不必计算具体结果)
    (2)请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施：_________________。

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    东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境。2009年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。

    (1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化数量，生态学家构建了数学模型，其过程如下表。

    ①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。

    构建数学模型的一般方法

    构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤

    Ⅰ.观察对象，搜集现实信息

    Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%

    Ⅱ.根据搜集到的现实信息，用适当的________对事物的性质进行抽象表达

    Ⅱ.Nt＝N0·λt(其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示最初的东方田鼠的数量)

    Ⅲ.通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正

    Ⅲ.______________，对所建立的数学模型进行检验或修正

    ②表中Nt＝N0·λt成立的前提条件是_________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    ③假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只，则30天后该种群的数量(N30)为：N30＝________只。(用公式表示，不必计算具体结果)

    (2)请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施：________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

     

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