下列有关实验的表述正确的是(　　)

①在观察细胞内DNA和RNA分布时，需用8%的盐酸

②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞依然保持生活状态

③CO₂可使酸性的重铬酸钾由蓝变绿再变黄

④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

⑤孟德尔在豌豆开花前将母本去雄的目的是防止自花授粉

⑥观察叶肉细胞装片，只有少量细胞处于分裂期

A．①②⑤      B．①③⑤     C．②⑤⑥     D．①②④

右下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠缓冲溶液（碳酸氢钠与碳酸钠严格配比的混合溶液）可维持密封瓶内的二氧化碳浓度稳定，该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL

的读数，才能使水滴仍维持在X的位

置。据此回答下列问题：

（1）若以氧气释放量来代表光合作用速率，该植物的表观光合速率是_____________ mL/h。

（2）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值_____________ （偏高/偏低/相同），如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？请写出对照实验：_____________ 。

（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林（凡士林有防止水、气体扩散作用），光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的_____________ 反应阶段。

（4）如果在原实验中只增加光照强度（甲组），则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中（乙组），若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论？_____________ 。有同学认为温度上升后，实验装置（乙组）的气体增加可能是实验瓶中气体受热膨胀所致，若要消除实验数据误差，你认为如何设计对照组？请写出对照实验：_____________ 。

在性状分离比的模拟中，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机各抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是

A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

B．抓取10次后，再将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

C．改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

D．将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

如图是某生态系统中能量和物质流通关系示意图（图中△为有毒物质浓度百万分之一，即10^-6），看图作

（1）从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用_____________________。
（2）流经该生态系统的总能量是_______kJ。
（3）根据图中数值计算能量从A到B、由B到C传递效率分别是____________，由于生物不能在代谢中再利用热能，因此能量流动具有___________________________的特点。
（4）图中无机物箭头意指_____________和CO₂等物质的流通过程。图中D是_______，通过它们的有氧呼吸和无氧呼吸两种分解方式，将生物组织内的碳释放回空气中，由此可见D在保证物质流通中的再利用具有重要作用。
（5）在生态系统中，碳循环始终与_____________________结合在一起进行。
（6）从生态因素的角度看，存在于____________中的有毒物质，经___________逐渐积累，因此_______越高的生物受害越大。

如图是某生态系统中能量和物质流通关系示意图（图中△为有毒物质，数据所示浓度为百万分之一。其他数据表示能量单位是KJ），看图作答  

（1）流经该生态系统的总能量是_______kJ，c是第        营养级。

（2）根据图中数值计算能量从A到B的传递效率是______。碳在A、B、C、D之间主要

以          形式传递。

（3）图中D是_______，通过它的        和          两种分解方式，将生物组织内的碳释放回空气中，由此可见D在保证物质流通中的再利用具有重要作用。

（4）在生态系统中，碳循环始终与_____________________结合在一起进行。