5.将某种植物茎的插条分成3组.分别经营养素.生长素和营养素加生长素处理后.对根的形成的影响如下表.由表中结果不能推断 ( ) 处理方法 根形成的数量 有叶的插条 无叶的插条 生长素 6 0 营养素 0 0 营养素 + 生长素 6 6 A.从外部提供生长素可促进植物形成根 B.叶对根的形成提供了所必需的某种条件 C.在没有叶的条件下.生长素阻止了根的形成 D.营养素对根的形成有影响 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

将某种植物茎的插条分成3组,分别经营养素、植物生长素和营养素加植物生长素处理后,对根的形成的影响如下表。由表中结果不能推断(   )

处理方法

根形成的数量

有叶的插条

无叶的插条

植物生长素

6

0

营养素

0

0

营养素+植物生长素

6

6

A、营养素对根的形成有影响

B、叶对根的形成提供了所必需的某种条件

C、在没有叶的条件下,植物生长素阻止了根的形成

D、从外部提供植物生长素可促进植物形成根

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(选做题)回答下列有关生物技术实践的问题。
(1)某同学设计的提取玫瑰精油的实验流程如图所示:
在②步中使用___________(填“水中"“水上”或“水汽”)蒸馏更简便易行。在操作时向蒸馏烧瓶中加入几片碎瓷片,目的是_____________。
(2)提取精油时,为了使油水分层,要向油水混合物中加入_________,分离的油层还含有少量水,需加入__________,再用过滤法将其除去。
(3)提取玫瑰精油的另一种方法是___________。
(4)生产上为了扩大玫瑰花的种植,采用组织培养。如果组织培养中外植体选取的材料为茎段,插入培养基时应注意___________。培养一段时间后,会通过_________形成愈伤组织,愈伤组织细胞的特点是_________________。
(5)组织培养依据的原理是__________。选取合适的外植体作为起始材料,并要对外植体进行。植物组织培养的培养基成分与微生物的培养基主要区别在于需要加入,组织培养的过程中需要的环境条件有哪些______________(至少3点)。

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分析有关科学实验探究的资料,回答问题:(共17分)
I.下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。
61.(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并___________,试管中出现红黄色,说明发芽的小麦种子中含有_________________。
62.在盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有_______________。但在同样盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入经加热煮沸的发芽的小麦种子研磨液时,同样的操作却没有以上现象发生,试分析原因是                      。
63.利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时,在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇。二氧化硅的作用是          
碳酸钙的作用是           无水乙醇的作用是                                   
64.若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:_____________________________。
II.为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同且适宜的条件下培养。
回答下列问题:
65.各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组         ;乙组       ;丙组           ;丁组            。
66.比较甲组与乙组的预期结果,能够说明__                        __。
67.比较乙组和丙组的预期结果,能够说明__                        __。
68.比较丙组和丁组的预期结果,能够说明__                        __。
69.顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是         。

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分析有关科学实验探究的资料,回答问题:(共17分)

I. 下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。

61.(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并___________,试管中出现红黄色,说明发芽的小麦种子中含有_________________。

62.在盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有_______________。但在同样盛有10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入经加热煮沸的发芽的小麦种子研磨液时,同样的操作却没有以上现象发生,试分析原因是                       。

63.利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时,在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇。二氧化硅的作用是          

碳酸钙的作用是            无水乙醇的作用是                                   

64.若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:_____________________________。

II. 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同且适宜的条件下培养。

回答下列问题:

65.各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组           ;乙组         ;丙组            ;丁组              。

66.比较甲组与乙组的预期结果,能够说明__                         __。

67.比较乙组和丙组的预期结果,能够说明__                         __。

68.比较丙组和丁组的预期结果,能够说明__                         __。

69.顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是          。

 

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Ⅰ、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:

(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__                   
(2)由图1的结果        (填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计         __种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有      作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是                            
Ⅱ、植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此,有人做了下述实验:
(一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。
(二)实验结果:如下图所示。
 
[图中d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量]
请回答:
(1)图a和b说明:光       生长素的分解和生长素的向下运输。
(2)图c和d说明:胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,             生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。
(3)图e和f说明:单侧光照射                                         
(4)通过上述实验可得出的结论:                                                                 
                                                                  。(2分)

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