题目列表(包括答案和解析)
下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答问题([ ]内填相应字母)。
(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是 。
在激素调节过程中,起协同作用的两种激素是[ ] 和[ ] 。
(2)如果人体内激素d分泌过多,下丘脑分泌的 和垂体分泌的 就会减少,这是一种 机制。
(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中[ ] 增多,在机体内通过促进 和 过程,以维持机体血糖平衡
下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素,请据图回答([ ]内填相应字母):(11分)
56.当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是_____。
57.如果人体内激素【d】分泌过多时,下丘脑分泌的【e】___________ ___和垂体分泌的【f】就会减少,这种调节方式属于______ ___调节。由图可知,能引起下丘脑细胞兴奋的信号是 ;
58.当正常人处于饥饿状态时,图示中【 】__________增多,在机体内通过促进_________________________的过程,以维持机体的血糖平衡;在血糖调节过程中,它和【b】肾上腺素的关系是 。
59.激素通常只作用于特定的器官和细胞,其原因是 。
60.为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
上述实验中设置A瓶的目的是 ;将A瓶分别与其余的装置比较,可以得出哪些结论?
_______________________________________________ ________________________
(12分)下图是人体部分组织示意图a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答:
(1)图中即能够产生、传导兴奋,又能够分泌激素的结构是 (写出结构的具
体名称)。
(2)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是
。
当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。
激素d作用的靶细胞是 。
(5)当正常人处于饥饿状态时,图示中( ) 增多,在机体内通过 和 的过程,以维持机体的血糖平衡。
(6) 当环境温度较高时,人体会出现皮肤毛细血管 ,汗腺分泌增加。在此反射弧中汗腺属于 。
(7)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明 。
(8)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能 (亢进或减弱),这类疾病在免疫学上称为
病。
(12分)下图是人体部分组织示意图a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答:
(1)图中即能够产生、传导兴奋,又能够分泌激素的结构是 (写出结构的具
体名称)。
(2)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是
。
(3)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。
(4)激素d作用的靶细胞是 。
(5)当正常人处于饥饿状态时,图示中( ) 增多,在机体内通过 和 的过程,以维持机体的血糖平衡。
(6) 当环境温度较高时,人体会出现皮肤毛细血管 ,汗腺分泌增加。在此反射弧中汗腺属于 。
(7)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明 。
(8)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能 (亢进或减弱),这类疾病在免疫学上称为
病。
下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d、e、f代表人体不同激素,请据图回答([ ] 内填相应字母):(11分)
56.当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是_____。
57.如果人体内激素【d】分泌过多时,下丘脑分泌的【e】___________ ___和垂体分泌的【f】就会减少,这种调节方式属于______ ___调节。由图可知,能引起下丘脑细胞兴奋的信号是 ;
58.当正常人处于饥饿状态时,图示中【 】__________增多,在机体内通过促进_________________________的过程,以维持机体的血糖平衡;在血糖调节过程中,它和【b】肾上腺素的关系是 。
59.激素通常只作用于特定的器官和细胞,其原因是 。
60.为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
上述实验中设置A瓶的目的是 ;将A瓶分别与其余的装置比较,可以得出哪些结论?
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