51. 据下图回答问题 (1)过程①②应使用 处理细胞去除植物细胞的细胞壁. (2)过程③叫做 .该过程的诱导方法有 和 两大类. (3)过程④是 .与此过程密切相关的细胞器是 . (4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是 .通过分裂形成 .然后再分化形成杂种植物幼苗. (5)若番茄细胞内含A个染色体.马铃薯细胞内含B个染色体.则番茄-马铃薯细胞内含 个染色体,若采用杂交育种方法成功的话.得到的后代含 个染色体.必须用 来处理幼苗.才能得到可育的番茄-马铃薯.其中含有 个染色体. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

根据图回答问题:

(1)图表示在显微镜下观察         (填“动物”或“植物”)细胞进行     分裂过程的一个视野。观察时,若要将A细胞移到视野的中央,应将装片向     方移动。

(2)在同一视野中,与B细胞处于同一时期的细胞最多,原因是        ,此时期的细胞正进行活跃的物质准备,即    

(3)当细胞进入C细胞所处的时期,纺锤丝牵引着染色体向细胞的两极移动,此过程所需的能量由细胞呼吸产生的        直接提供。在染色体分开的同时,是否会发生等位基因的分离?               

(4)用秋水仙素处理正在分裂的细胞时,会使细胞的染色体数目加倍,原因是秋水仙素能抑制        的形成,导致染色体不能向两极移动。

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回答下列关于基因工程的问题:

如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图,所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌B后,其上的基因能得到表达,根据图示所给信息回答下列问题:

(1)将目的基因和质粒结合形成重组质粒时,用同一种限制性内切酶分别切割目的基因和质粒,露出相同的黏性末端,将切下的目的基因片段插入质粒的切口处再加入适量的             ,使质粒与目的基因结合成重组质粒。

(2)目前把重组质粒导入细菌细胞时,效率还不高;导入完成后得到的细菌,实际上有的根本没有导入质粒;有的导入的是普通质粒A;只有少数导入的是重组质粒。此处可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒:

将得到的细菌涂抹在一个含有                的培养基上,能够生长的就是导入质粒A或重组质粒的,反之则没有。此过程中体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件                                                                  

(3)若进一步鉴定证明细菌中导入的是普通质粒A还是重组质粒,将得到的细菌涂抹在一个含有

                的培养基上培养,若细菌                ,则导入的是普通质粒。如果利用DNA分子杂交原理来证明此过程,应该用                                    作为探针。

(4)使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,主要是借鉴                        的途径。

(5) 目的基因表达成功后,“工程菌”明显不同于细菌D。从变异的来源看,此变异属于         

       。导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是什么?                    。

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回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.请回答下列有关赤霉素的问题:
(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的         期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是               
(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼 根和幼芽等              的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量     
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如下图所示。由图分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起              作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的      (A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是          

Ⅱ.疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗:将纯化的某种病毒在特定的___________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的抗原性物质不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
① 实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激 B 细胞,使之增殖、分化形成          并产生相应的抗体;当同种病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括____________。
② 实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。
对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再___________。
实验组的处理:接种________________。一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种____________的疫苗。
③ 分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组与对照组相比,____________。

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(7分)下图是培育能产生凝血因子牛的过程示意图,试回答相关问题:

(1)为能从良种母牛体内一次取得多枚卵子,可以采用注射激素的方法。据报道,这种技术已经被滥用于人类生育中,从而出现许多人工“多胞胎”,这种技术带来的危害之一是___________________________________________________________。
(2)在过程③中,为使精子能顺利与卵子结合,需要先对精子进行__________处理。当一个精子进入卵细胞后会激发卵子发生反应,如透明带反应和__________________等,其意义是____________________________。
(3)过程⑥涉及的技术是___________________,为保证该过程的成功,一般应选择_________________相同的同种母畜。
(4)用文字和箭头组合的形式写出牛早期胚胎发育的过程
受精卵→________________________________________________。

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回答下列关于基因工程的问题:
如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图,所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌B后,其上的基因能得到表达,根据图示所给信息回答下列问题:

(1)将目的基因和质粒结合形成重组质粒时,用同一种限制性内切酶分别切割目的基因和质粒,露出相同的黏性末端,将切下的目的基因片段插入质粒的切口处再加入适量的            ,使质粒与目的基因结合成重组质粒。
(2)目前把重组质粒导入细菌细胞时,效率还不高;导入完成后得到的细菌,实际上有的根本没有导入质粒;有的导入的是普通质粒A;只有少数导入的是重组质粒。此处可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒:
将得到的细菌涂抹在一个含有               的培养基上,能够生长的就是导入质粒A或重组质粒的,反之则没有。此过程中体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件                                                                
(3)若进一步鉴定证明细菌中导入的是普通质粒A还是重组质粒,将得到的细菌涂抹在一个含有
               的培养基上培养,若细菌               ,则导入的是普通质粒。如果利用DNA分子杂交原理来证明此过程,应该用                                   作为探针。
(4)使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,主要是借鉴                       的途径。
(5)目的基因表达成功后,“工程菌”明显不同于细菌D。从变异的来源看,此变异属于         
      。导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是什么?                   。

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