1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下图是实验的部分过程，有关判断错误的是

A．第一步是在分别含有³⁵S和³²P的，含有细菌的普通培养基中培养噬菌体，将噬菌体标记

B．第二步是用被标记的噬菌体与细菌混合

C．以上实验结果说明噬菌体的蛋白质外壳没有进入到细菌体内

D．该实验能证明DNA是遗传物质．蛋白质不是遗传物质

（09南京市一调）（7分）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括4个步骤：①培养噬菌体  ②³⁵S和³²P分别标记噬菌体  ③放射性检测  ④离心分离。

（1）该实验步骤的正确顺序是（         ）。

A．①②④③       B．④②①③         C．②①④③         D．②①③④

（2）下图中锥形瓶内的培养液是用来培养         ，其内的营养成分中能否含有³²P？         。

（3）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是（     ）。

A．用含³⁵S的培养基直接培养噬菌体

B．用含³²P培养基直接培养噬菌体

C．用含³⁵S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

D．用含³²P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

（4）用被³²P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是         。（2分）

（5）连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的         。

1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T₂ 噬菌体为实验材料，证明了T₂ 噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有³⁵S和³²P的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养T₂ 噬菌体，再用上述T₂ 噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如右图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验。请据图回答

(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比，本实验更具有说服力。原因是                                        

                                                           。

(2)用培养过的大肠杆菌来培养T₂  噬菌体的目的是                          。

(3)实验过程中，保温的时间不宜过长，原因是                                   。 

(4)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是                                (     )

A．用含³⁵S的培养基直接培养噬菌体   

B．用含³²P培养基直接培养噬菌体

C．用含³⁵S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

D．用含³²P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

(5)用被³²P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是                                    

                                                             。

(6)连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的             。