如下图所示，现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O₂需要光和验证O₂是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是

A．①②和①③            B．②③和①②            C．②④和①③            D．②③和③④

试取A，B，C，D四个瓶。A和C瓶装入土壤浸出液（土壤里的溶液），B和D瓶装入蒸馏水，装置图如下所示。试回答：

（1）在A，B两个瓶内各培养一株同样大小健壮的水稻苗，过些日子，A瓶里幼苗仍然长得健壮，而B瓶内的幼苗瘦弱发黄，这个实验说明：________。

（2）在C，D两个瓶内各培养一株同样健壮的棉苗，过些日子，这两个瓶内的棉苗都枯萎死亡，分析棉苗死亡的原因：________。

（3）A瓶水稻与C瓶棉苗的环境相同，为什么水稻苗能正常生长，而棉苗死亡？________。

（4）为了使B瓶里水稻苗也能生长好，有人向B瓶中加入一些硝酸钾、硝酸钙、硫酸镁和适量的磷酸二氢铵等物质后，并向瓶内液体中不断通入氧气，不久发现该水稻苗萎蔫，最后死亡？试分析原因。________。

（5）根据上述试验结果，你认为给植物配制培养液时，培养液成分中应含有________，而且应注意________。

某同学用大豆种子作为实验材料，研究种子萌发所需要的外界条件，其实验装置如图所示。在适宜的温度下，经过一段时间培养后，发现三粒种子中只有B处种子萌发。请分析回答：

（1）本实验由________组对照实验组成，其实验结果说明了种子萌发需要________和________等外界条件。

（2）B处种子萌发过程中所利用的营养物质主要来自种子结构中的________。

（3）假如三粒种子采自同一株植物，则这三粒种子之间基因型一定相同的结构是________，基因型不一定相同的四个结构是________。

秋末植物的叶片衰老时，在叶柄基部开始形成离层（如图甲所示），而后从植物体上脱落。离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列问题：

（1）由乙图可知，叶柄基部离层的产生，与               （植物激素）有密切关系。在该植物激素的作用下，细胞核中的有关基因进行表达，基因表达过程分别在              、              中进行。

（2）A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再由高尔基体形成分泌囊，运往细胞膜，而后通过细胞膜的         作用，分泌到细胞外。这一生理过程能够证明生物膜                                 。

（3）该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用是                 。

（4）进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他激素的参与，这说明                                               。

（5）逆境是指对植物产生伤害的环境，如冰冻、盐渍和干旱等。植物对逆境的抵抗能力是不一样的，受遗传因素和外界因素的双重影响。植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高。电导率可以用一定的技术手段测出。现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力。请使用下列材料设计一个实验，以探究脱落酸对植物抗逆性的影响。

材料用品：生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0．25mol／L NaCl溶液、蒸馏水。

①实验假设：___________________________________。

②实验步骤：

第一步：将10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组

第二步：_________________________________；

第三步：_________________________________；

第四步：_________________________________。

③预期结果及结论：____________________________________________。