科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。
（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是        。
甲：用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
乙：用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
丙：用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
丁：用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
戊：用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
（2）请根据你选择的最佳方案，完成具体的实验。
Ⅰ实验器材：黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液（其中含最适浓度，但未标注）、                       、适宜浓度的培养液、清水、滤纸等。
Ⅱ实验步骤：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成
      组；
②取标号为A、B...的几只培养皿，分别加入                  和                      ，将各组豌豆茎切段分别放入各培养皿内，置于相同条件下培养；
③3天后，测量                  ，并                          ，对所得数据进行统计分析并绘制曲线，找出                          。
④另取实验材料重复上述步骤，只是培养皿中加入的溶液是                              和                      ，并将各组装置分别加入                             。
Ⅲ实验结果：请用坐标曲线图表示实验结果：

科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。
（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是            。
　　 甲：用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
　 　乙：用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
　 　丙：用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
　 　丁：用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。
　 　戊：用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。
（2）请根据你选择的最佳方案，完成具体的实验。
Ⅰ.实验器材：黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液（其中含最适浓度，但未标注）、                                、清水、滤纸等。
Ⅱ.实验思路：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，____________________________________________；
②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿，分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液，将五组豌豆茎切段分组放入培养皿内，置于相同条件下培养；
③_______________________________________________________________________；
④再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成五组；
⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿，分别加入___________            _________________，将豌豆茎切段分组放入培养皿内，将各组装置分别置于
___                     ___环境中，并在与步骤②相同的条件下培养；
⑥3天后，测量茎切段长度，计算每组茎切段长度的平均值。
Ⅲ.实验结果：请将预期结果在下列坐标系中绘制曲线。

科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。

（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是             。

　　 甲：用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

　 　乙：用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

　 　丙：用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

　 　丁：用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

　 　戊：用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

（2）请根据你选择的最佳方案，完成具体的实验。

Ⅰ.实验器材：黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液（其中含最适浓度，但未标注）、                                 、清水、滤纸等。

Ⅱ.实验思路：

①取生长状况相同的豌豆幼苗，____________________________________________；

②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿，分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液，将五组豌豆茎切段分组放入培养皿内，置于相同条件下培养；

③_______________________________________________________________________；

④再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成五组；

⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿，分别加入___________             _________________，将豌豆茎切段分组放入培养皿内，将各组装置分别置于

___                      ___环境中，并在与步骤②相同的条件下培养；

⑥3天后，测量茎切段长度，计算每组茎切段长度的平均值。

Ⅲ.实验结果：请将预期结果在下列坐标系中绘制曲线。

科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。

（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是         。

甲：用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

乙：用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

丙：用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

丁：用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

戊：用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

（2）请根据你选择的最佳方案，完成具体的实验。

Ⅰ实验器材：黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液（其中含最适浓度，但未标注）、                        、适宜浓度的培养液、清水、滤纸等。

Ⅱ实验步骤：

①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成

       组；

②取标号为A、B...的几只培养皿，分别加入                   和                       ，将各组豌豆茎切段分别放入各培养皿内，置于相同条件下培养；

③3天后，测量                   ，并                           ，对所得数据进行统计分析并绘制曲线，找出                          。

④另取实验材料重复上述步骤，只是培养皿中加入的溶液是                               和                       ，并将各组装置分别加入                              。

Ⅲ实验结果：请用坐标曲线图表示实验结果：

（15分）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类植物激素，其名称是               ，该激素的主要作用是                           。

（2）从茎尖和伸长茎中各种激素的含量看，生长素和赤霉素是主要通过促进细胞的              ，从而促进植物的生长；细胞分裂素主要是通过促进细胞的              ，从而促进植物的生长。

（3）通过进一步的研究得知，细胞分裂素可通过抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，从而抑制叶片衰老。为了证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用，科学家设计了以下实验，请你完善相关步骤，并分析实验结果。

①实验原理：因叶绿素的逐渐降解而导致叶片失绿变黄是叶片衰老的最显著特点，因此，可通过用

                 来处理新鲜的离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。

②实验步骤：

第一步：选取同种植物、                       的叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。

第二步：______________________________________，在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水。

第三步：                           甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间。

③实验结果预测：____________________________________________________。

④实验结论：________________________________________________________。