题目列表(包括答案和解析)
植物开花受开花激素的影响,同时也受环境条件的影响。下图表示光周期(光照)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验,据图分析并回答:(假设去叶植物保持原有活性)。
(1)根据实验一可说明该植物的开花受到 信息的影响,表明 离不开信息的作用。本实验还说明该植物开花还必需有的条件是 。
(2)根据实验二,可以提出的假设是 。
(3)借鉴“生长素的发现”的实验方法,设计一个简单的模拟实验证明之。
第一步:将A株带叶枝条做一个切口,放置一小块琼脂一段时间。
第二步: 。
对照实验: 。
预期结果: 。
植物开花受开花激素的影响,同时也受环境条件的影响。下图表示光周期(光照)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验,据图分析并回答:(假设去叶植物保持原有活性)。
(1)根据实验一可说明该植物的开花受到 信息的影响,表明 离不开信息的作用。本实验还说明该植物开花还必需有的条件是 。
(2)根据实验二,可以提出的假设是 。
(3)借鉴“生长素的发现”的实验方法,设计一个简单的模拟实验证明之。
第一步:将A株带叶枝条做一个切口,放置一小块琼脂一段时间。
第二步: 。
对照实验: 。
预期结果: 。
植物开花受开花激素的影响。下图所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部位。
(1)对照实验A、D可说明该植物属于 (填“长日照植物”、“短日照植物”)。
(2)根据B、C实验分析,在叶和顶端部位中:
①感受光周期的部位是 ;②接受诱导产生开花激素的部位是 ;③开花激素的作用部位是 。
(3)从整体实验的分析中可以得出的结论是 。
(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法,设计一个简单的模拟实验,证明B株产生的开花激素可使在A株条件下的同种植物开花。
步骤一:切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间;
步骤二: ;
实验结果: 。
步骤三: ;
实验结果: 。
植物开花受开花激素的影响。如右图所示光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子,①、②植株分别接受长日照、短日照;③、④植株方框内为受长日照、短日照处理的部分。
(1)对照实验①、②可说明该植物属于短日照植物。
(2)根据③、④实验,填写实验报告中的有关内容:
测试项目 | 结果分析 |
感受光周期的部位(填叶或顶端) | |
接受诱导并产生开花激素的部分(填叶或顶端) | |
开花激素作用的部位(填叶或顶端) |
(3)依据以上所有实验得出的结论是 。
(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法。设计一简单的模拟实验,证明③株产生的开花激素可使①株条件下的同种植物开花。
第一步:切取一小段③株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步: 。
预期结果: 。
对照试验: 。
预期结果: 。
植物开花受开花激素的影响。如右图所示光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子,①、②植株分别接受长日照、短日照;③、④植株方框内为受长日照、短日照处理的部分。
(1)对照实验①、②可说明该植物属于短日照植物。
(2)根据③、④实验,填写实验报告中的有关内容:
测试项目 | 结果分析 |
感受光周期的部位(填叶或顶端) | |
接受诱导并产生开花激素的部分(填叶或顶端) | |
开花激素作用的部位(填叶或顶端) | |
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