12.摩尔根假设控制果蝇眼色的基因位于X染色体上.Y染色体不含它的等位基因.从而用实验证明了基因位于染色体上.摩尔根所采用的科学研究方法是: ( ) A.假说一演绎法 B.类比推理法 C.对比实验法 D.同位素标记法 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(16分)摩尔根用白眼雄蝇与红眼雌蝇作亲本进行杂交,F1不论雌雄都是红眼,F2中雌蝇全是红眼,雄蝇半数是红眼,半数是白眼。果蝇的红眼和白眼为一对相对性状(由等位基因A、a控制)。请回答下列问题:

(1)摩尔根及同事提出假设:控制白眼的基因是隐性基因,且只位于      染色体。上述遗传现象就可以得到合理解释。摩尔根为了验证他的假设,设计了三个新的实验,其中一个实验的结果跟预期结果(子代中雌蝇都是红眼,雄蝇都是白眼)完全符合,假设得到证实。请写出该实验的亲本的基因型              

(2)正常情况下,白眼基因a在细胞中最多有       个。

(3)红眼基因能表达,与红眼基因的首端含有能与RNA聚合酶结合的           有关。形成果蝇红眼的直接原因是红色素的形成,该色素的形成要经历生化反应,反应所涉及的         与相应基因有关。

(4)果蝇出现白眼是基因突变导致的,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息) 如下图所示。(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA,UAG 或UGA )

上图所示的基因片段在转录时,以        链为模板,转录的mRNA碱基顺序应该是             ;若“↑”所指部位增添2个碱基对,该基因控制合成肽链时,最多需要         个tRNA才能把所需要的氨基酸转运到核糖体上。

 

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1909年摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为例外的白眼果蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)

实验:将这只白眼雄果蝇和它的红眼正常姐妹杂交,结果如下图所示:











(1)从实验的结果中可以看出,显性性状是        

(2)根据实验的结果判断,果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离规律?  (填遵循或不遵循)。请写出判断的最主要依据。      

(3)假设你是某研究小组成员,实验室提供各种基因型的果蝇。请你利用上述杂交获得的后代,设计最佳杂交实验并预测实验结果。证明白眼基因位于X染色体上。     

(4)已知白眼基因由位于X染色体上隐性基因控制,且亲代果蝇在下一代成熟前就自然死亡。实验室只有历代杂交都是红眼的雌雄果蝇,现从某科研所引进一白眼雄果蝇。假设你是某研究小组成员,想利用该白眼雄果蝇通过杂交的方式获得白眼雌果蝇,应该如何设计杂交方案?请用简要遗传图解加文字说明的方式表示。(图解写出三代即可)

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1910年,摩尔根和他的学生在实验中发现1只白眼雄果蝇。为了弄清白眼的遗传,便用这只白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,所得F1无论雌雄均为红眼,这说明红眼对白眼显性。F1雌雄个体交配得到F2,在F2中红眼果蝇和白眼果蝇的数目比是3:1,并且雌蝇全是红眼,而雄蝇一半红眼,一半白眼。如何解释这个现象呢?摩尔根的假设:白眼基因(a)是隐性基因,它只位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。根据这一假设摩尔根成功地解释了F2中雌雄果蝇的性状表现。我们知道,X、Y染色体是一对特殊的同源染色体,X、Y染色体之间既有各自的非同源区段(该部分基因不互为等位),又有同源区段(该部分基因互为等位)。所以还可提出如下假设:控制白眼性状的基因(a)位于X、Y的同源区段。请用遗传图解表示该假设的解释过程。
(1)遗传图解:(要求写出配子的情况)
(2)若实验室有未交配过的纯合的红眼与白眼雌雄果蝇(注:若是XAY、XaY,均看成纯合),请利用一次杂交实验判断上述两个假设哪个符合实际。(请写出实验方法步骤、预期结果及相应结论。
方法步骤:______________________________________。
(3)预期结果及结论:_______________________________________。

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1910年,摩尔根和他的学生在实验中发现1只白眼雄果蝇。为了弄清白眼的遗传,便用这只白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交;所得F1无论雌雄均为红眼,这说明红眼对白眼为显性。F1雌雄个体交配得到F2,在F2中红眼果蝇和白眼果蝇的数目比是3∶1,并且雌蝇全是红眼,而雄蝇一半红眼,一半白眼。如何解释这个现象呢?摩尔根的假设为:白眼基因(a)是隐性基因,它只位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。根据这一假设摩尔根成功地解释了F2中雌雄果蝇的性状表现。

我们知道,X、Y染色体是一对特殊的同源染色体,X、Y染色体之间既有各自的非同源区段(该部分基因不互为等位),又有同源区段(该部分基因互为等位)。所以还可提出如下假设:控制白眼性状的基因(a)位于X、Y的同源区段。请用遗传图解表示该假设的解释过程。

(1)遗传图解:

(2)若实验室有未交配过的纯合的红眼与白眼雌雄果蝇(注:若是XAY、XaY,均看成纯合),请利用一次杂交实验判断上述两个假设哪个符合实际。请写出实验方法步骤、预期结果及相应结论。

方法步骤:

预期结果及结论:

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1910年,摩尔根和他的学生在实验中发现1只白眼雄果蝇。为了弄清白眼的遗传,便用这只白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交;所得F1无论雌雄均为红眼,这说明红眼对白眼为显性。F1雌雄个体交配得到F2,在F2中红眼果蝇和白眼果蝇的数目比是3:1,并且雌蝇全是红眼,而雄蝇一半红眼,一半白眼。如何解释这个现象呢?摩尔根的假设为:白眼基因(a)是隐性基因,它只位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。根据这一假设摩尔根成功地解释了F2中雌雄果蝇的性状表现。

我们知道,X、Y染色体是一对特殊的同源染色体,X、Y染色体之间既有各自的非同源区段(该部分基因不互为等位),又有同源区段(该部分基因互为等位)。所以还可提出如下假设:控制白眼性状的基因(a)位于X、Y的同源区段。请用遗传图解表示该假设的解释过程。

(1)遗传图解:

(2)若实验室有未交配过的纯合的红眼与白眼雌雄果蝇(注:若是XAY、XaY,均看成纯合),请利用一次杂交实验判断上述两个假设哪个符合实际。请写出实验方法步骤、预期结果及相应结论。

方法步骤;

预期结果及结论:________

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