（08皋兰一中实战模拟）（22分）

回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

Ⅰ．下图为光反应、暗反应联系示意图，据图完成下列问题：

（1）填出图中字母所表示的物质。

    a           ，b           ，c           ，d           。

（2）光反应为暗反应提供了           和           。

（3）光合作用中的能量转变是：光能 →           →           。

（4）如小麦在适宜条件下栽培,突然将d降至极低水平，则小麦叶片中的三碳化合物会突然减少，其原因是                                  ；若降低d的同时，又停止光照，则不会出现上述现象，其原因是                              。

Ⅱ．现有如下实验材料和用具，请设计实验，探究大豆苗生长的最佳日温和夜温组合。

实验材料和用具：大豆苗若干、已配制好的完全营养液、型号相同的培养瓶若干、可控温箱、天平、量尺等。

湿度组合范围：日温20℃～30℃，夜温17℃～22℃。

（1）请你参照组合①的处理，设计出另外三个有代表性的日温和夜温的组合方案，并写出你的设计意图(填写在表中)。

（2）实验处理的相同因素很多，请你写出你认为最重要的三点：

       ①                                                                 ； 

       ②                                                                 ；   

       ③                                                                 。 

（3）组合①处理的对照是                   。

（4）为了保证实验数据的客观性(与他人在同等条件下获得的数据相比误差小)，实验方案中应注意             。

（5）经过一段时间的培养后测量                  并记录数据，通过分析数据可判断               。

（6）你预期的最佳温度组合是                                    。

（09金丽衢十二校联考）（24分,每空2分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

Ⅰ．在锥形瓶中加入以葡萄糖为碳源的培养液，再接种酵母菌。实验分甲、乙、丙、丁四组，每组又分别分I号瓶和II号瓶两瓶（如下图）:

甲、乙、丙、丁四组瓶中的O₂浓度不同，四组CO₂初始浓度为零.经过1小时之后,有色液滴发生不同程度的移动，具体数据见下表:

（1）酵母菌与细菌相比较，后者属于___________ 生物，其细胞结构特点为___________________。

（2）每一组实验都设置了I号瓶和II号瓶，其目的是_____________。从实验结果的不同可以判断甲组瓶中的酵母菌只进行_____________，而乙组瓶与丙组瓶相比，前者比后者___________________。

（3）假如能维持各组特定状态，甲组状态下的酵母菌若消耗0.1mol葡萄糖，则会产生CO₂ ________mol，写出丁组中与此实验相关的代谢反应式:____________________________。

Ⅱ．下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO₂浓度的变化，乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO₂浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化；在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化，请分析回答。

（1）甲图中，一昼夜中CO₂浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，a、b两个时间点的含义是：____________。

（2）分析乙图在B点时改变的某种条件可能是（列举两种情况）:
可能①:_________________________
可能②:_________________________

（3）乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中C₃的含量______________（填“多”或“少”），乙图如果在A、C点时温度分别降低10℃，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。

（08桂林市一模）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

Ⅰ．(12分)植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。人们提出假说：①向光侧的生长素受光直接照射而被分解；②在尖端处向光侧的生长索向背光侧转移。为此，有人做了下述实验探究生长素在背光一侧比向光一侧分布多的原因。

(一) 实验步骤：

第一步：取两个相同玉米胚芽鞘分别置于一侧有小孔的盒子中，编号为1号和2号

第二步：第2号用玻璃薄片从胚芽鞘尖端中间纵向插入，第l号不处理，如图所示。

第三步：两装置给予相同适宜的单侧光照射，一段时间后观察胚芽鞘的生长情况。

(二) 预测实验结果及结论：

（1）若第1号和第2号生长状况均是         ，且         ，则只支持假说①；

（2）若第1号生长状况是         ，第2号生长状况是         ，则只支持假说②；

（3）若第1号和第2号生长状况均是          ，但          ，则同时支持假说①和

假说②。

Ⅱ．(10分)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种高等植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请回答：

（1）A处理目前最常用的方法是：              。C是具有优良性状的幼芽。

（2）将状况相同的目的植株绿叶分成6组，在不同温度下先光照1h，接着立刻再暗处理1h(除外界温度不同外，光照强度等其它实验条件适宜并相同)，测其重量变化，得到如下表的数据(“+”表示增加，“一”表示减少)。

用以上6种温度值回答：该目的植株光合作用的最适外界环境温度是      ℃，目的植

株细胞呼吸作用最弱的温度是       ℃，对目的植株增产最有利的温度是       ℃。

（08哈师大附中三模）(22分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

Ⅰ．下图表示人体细胞间某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，请据图回答下列问题：

（1）如果该图a表示下丘脑，e表示性腺，则c表示           ，b表示          。

（2）如果该图为体液免疫过程的感应阶段，a为吞噬细胞，则c为         细胞，e为           细胞。

（3）如果该图表示人的体温调节过程，a表示皮肤中的温觉感受器，则c表示       ，当炎热刺激a时，引起的效应为                    。

回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：?

Ⅰ.下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。?

（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的             位置处。?

（2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）          。?

（3）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为        毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。?

（4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是     。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴向右移了5毫米，其原因                。?

（5）如果将试管中的CO₂缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是                         值。?

Ⅱ.丙图表示某C₃植物的部分细胞结构和相关代谢情况，a~f代表O₂或CO₂，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响（以测定的CO₂吸收量与CO₂释放量为指标），请据图回答下列问题：?

（1）丙图中可表示O₂的字母是          ，图中c                         （可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是                                 。?

（2）在夏季晴天的正午，丙图a~f过程中可以发生的是                            。

（3）丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的                  倍。?