（08银川一中一模）回答下列I、II小题（25分）

I．（17分）芦笋是常见的雌雄异株植物之一，为XY型性别决定，雌株的性染色体为XX，雄株的性染色体为XY，其染色体数目为2N=20，野生型芦笋叶窄，在野生种群中，一株雌芦笋的一条染色体上某基因发生了突变，由窄叶突变成为阔叶，用该植株与野生型雄株杂交，F₁雌雄植株中均有窄叶，也有阔叶。

（1）在窄叶和阔叶这对相对性状中，显性性状是_______________。

（2）上述杂交实验的结果能否确定阔叶基因在X染色体上还是在常染色体上？____。简要说明推断过程（基因用字母B、b表示）___________________________________。

（3）如果已经证实控制窄叶和阔叶的基因位于X染色体上。由于雄株的产量高于雌株，某园艺场需要通过杂交育种培养出一批在幼苗时期就能识别出雄性的植株，请你设计一个简单实用的杂交方案。（提供的植株有阔叶的雌雄株,窄叶雌雄株,要求用遗传图解表示杂交方案）

II．（8分）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：

①取生理状况相同的同种植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；

②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。

③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：

（1）你认为他们的子课题名称是__________。

（2）实验结果是甲组枝条生根最多，其原因是______________________________；

丙组枝条生根最少，其原因是____________。

（3）每组取10支枝条的原因是                    。