30. Ⅰ.为了研究微生物代谢的调节.分别在三个碳源不同其余条件相同的锥形瓶中培养某种细菌.在适宜的情况下培养并等时间间隔测量试管内的酶含量.得到如图B所示的曲线.请分析回答下列内容: (1)为什么在计时一段时间后乙瓶中才有淀粉酶产生 .淀粉酶是 酶. 在甲锥形瓶中分解葡萄糖的酶是 酶. (2)若甲组经过诱变处理.从培养液中也检测出了高活性的淀粉酶.为了筛选其中的这种变异菌株.将诱变后的甲组细菌培养液适当稀释后.转接于 作碳源的固体培养基上培养.得到菌落后用碘液对培养基作显色处理.看到如C图所示情况.图中菌落周围的培养基 色的就是突变菌.此变异应该发生在控制酶合成的基因结构的 区. Ⅱ.人体肌肉的收缩与舒张.是受传出神经支配的.Ach是一种兴奋性递质.当兴奋传到传出神经末梢时.Ach与Ach受体结合.进而引起肌肉收缩.请据图回答相关问题. (1)当兴奋传导到①处时.兴奋部位膜电位为 , (2)突触是由图中的 构成的.此处兴奋传导方向的特点是 , (3)当完成一次兴奋传递后.Ach立即被分解.若某种药物可以阻止Ach的分解.则 会导致 , (4)研究表明.不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后.机体产生 .它除 与病毒结合之外.还能与Ach受体结合.阻碍兴奋的传导.导致肌无力.这说明患者所感染的病毒表面有一种抗原决定簇与Ach受体相似.在免疫学上此种重症肌无力属于一种 病, (5)有些肌无力患者是由于先天性的Ach受体结构异常所致.其根本病因是发生了 , 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(每空2分,共10分)为了研究微生物的抗药性突变是自发产生的还是在环境因素的作用下产生的,1952年Lederbeg夫妇利用大肠杆菌设计了一个影印培养法实验。影印培养法的基本过程是:把长有菌落的母种培养皿倒置于包有一层灭菌丝绒布的木质圆柱体(直径略小于培养皿平板)上,使其均匀地沾满来自母种培养皿平板上的菌落,然后通过这一“印章”把此平板上的菌落“真实地”一一接种到不同的其他平板上。下图就是利用影印培养技术研究大肠杆菌产生抗链霉素突变的实验。

①首先将对链霉素敏感的大肠杆菌稀释涂布在不含链霉素的平板1上,待其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基平板2上,随即再影印到含有链霉素的培养基平板3上。经培养后,在平板3上出现了个别抗链霉素的菌落。

②对培养皿2和3进行比较,在平板2上找到与平板3上位置相同的那几个菌落。

③将平板2上与平板3上位置相同的菌落挑至不含链霉素的培养液4中,经培养后,再稀释涂布在平板5上。

④并重复以上各步骤,最后在试管12中获得了较纯的抗链霉素菌落。

根据以上材料回答下列问题:

(1)与酵母菌相比,大肠杆菌在细胞结构上的主要区别是                  

(2)3号、7号、11号培养基中加入链霉素的作用是            ,3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多,这说明了:            

(3)你认为该实验最关键的设计思路是                                        

(4)该实验得到的结论是                                              

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(10分)

Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行_________作用,对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。此时广口瓶中发生的现象是                         ,原因是______________________。

Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。

(3)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的________________耗尽。

(4)图中a选用的液体应该是_______。

(5)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了_________。

(6)小刚设计的实验的不足之处是____________________。

III.小刚用绿色叶片,分组进行如下实验。已知叶片实验前,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即再光照1h(光强度相同),再测其质量变化,得到如下结果:

组别

温度/℃

27

28

29

30

暗处理后质量变化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后与暗处理前质量变化/mg

+3

+3

+3

+1

(7)参与光合作用的酶的最适温度大约在    ℃;

(8)温度为30℃时,叶片真正的光合作用速率为_     _____mg。

 

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(05江苏卷)(10分)为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为A、B,各注入2mL体积分数3%的H2O2溶液;再向A管滴人2滴3.5%FeCl3溶掖,向B管满人2滴质量分数20%的肝脏研磨液;堵住管口,轻轻振蔼;用点燃但无火焰的卫生香检验;观察并记录结果。

(1)本实验的主要目的是探索                 

(2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是            

(3)过氧化物酶也能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶,设计了如下实验。

 

 


参照上图所给信息,回答下列问题。

①3号试管内加入的物质是          

②设计2号试管作为对照的具体目的是                      

③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第              号试管。

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(共10分)为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为A、B,各注入2 mL体积分数为3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液;堵住管口,轻轻振荡;用带火星的卫生香检验;观察并记录结果。 

(1)本实验的主要目的是探索                                

(2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是               

(3)过氧化氢酶能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶,设计了如下实验。

参照下图所给信息,回答下列问题:

①3号试管内加入的物质是                                               

②设计2号试管作为对照的具体目的是                                     

③实验结果是2号试管未产生颜色反应,则能出现橙红色沉淀的是第           号试管

 

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(4分)为了研究生物体内各种器官的功能,科学家常通过切除某些器官观察其异常进行研究。请回答:

(1)切除公鸡的某器官后,发现其性行为丧失,其余基本正常,切除的器官很可能是______。

(2)切除狗的垂体后,发现其血液中甲状腺激素的含量降低,原因是_________________。

(3)切除狗的某器官,从狗的尿液中检测到了葡萄糖,切除的器官是______。

(4)由于外伤,破坏了人一侧大脑皮层的中央前回,将会引起的结果是: _________________。

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同步练习册答案