27.科学家从悬浮培养的单细胞.离体花粉培养获得胚状结构.胚状体是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构.胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中.外包裹上人造种皮.便制成了“人工种子 . (1)培育胚状体利用了 这一项生物技术.该项技术的成功应用.反映了细胞的 性.在该过程中需要对培养基进行严格的 . (2)用名词和箭头简要归纳“离体的细胞 形成胚状体的过程 (3)包埋胚状体的胶质中必须富含营养物质.这是因为 ,为了满足胚状体代谢的需求.“人造种皮 必须具有良好的 性能. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(12分)科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以,又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下,可以通过个体发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”。人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的。目前,我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体,而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化。
(1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程             
(2)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等三部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为                                      。为了满足胚状体代谢的需求,“人造种皮”则必须具有良好的                性能。
(3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育?                                  
___________________________________________________________。
(4)写出“人造种子”商品化的意义(两项)                                   ,
__________________。 (5)利用人工种子繁殖后代属于          

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(12分)科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以,又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下,可以通过个体发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”。人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的。目前,我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体,而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化。

(1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程              

(2)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等三部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为                                       。为了满足胚状体代谢的需求,“人造种皮”则必须具有良好的                 性能。

(3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育?                                   

  ___________________________________________________________。

(4)写出“人造种子”商品化的意义(两项)                                    ,

  __________________。 (5)利用人工种子繁殖后代属于          

 

 

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科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以,又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下,可以通过个体发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”。人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的。目前,我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体,而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化。

(1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程____。

(2)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等三部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为____。为了满足胚状体代谢的需求,“人造种皮”则必须具有良好的____性能。

(3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育?____
___________________________________________________________。

(4)写出“人造种子”商品化的意义(两项)____,
__________________。

(5)利用人工种子繁殖后代属于____。

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科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过一定技术获得胚状结构(胚状体),胚状体在一定的条件下,可以发育形成植株,将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”。
(1)培育胚状体利用了植物组织培养技术,该项技术的成功应用,反映了细胞的______性。在该过程中培养基中需要添加_____和_____两种激素,还需要对培养基进行严格的______。
(2)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程__________________。 (3)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为_______________。
(4)由“人工种子”萌发出的植株是否可育?______________。
(5)若要获得白菜——甘蓝杂种植株,还要借助_____________技术,操作时先获取有活力的原生质体,再诱导融合,融合完成的标志是___________________。
(6)与植物细胞培养不同,动物细胞培养过程中首先要将组织_________,方法是对取出的组织块,剪碎,用_________处理一段时间。培养动物细胞进行时,使用合成培养基,通常还需加入___________________等天然成分。

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科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以,又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下,可以通过胚胎发育过程形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”。

(1)培育胚状体利用了                     这一项生物技术,该项技术的成功应用,反映了细胞的         性,在该过程中需要对培养基进行严格的                

(2)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程              

(3)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为                                       

(4)由“花粉胚”包裹形成的“人工种子”萌发出的植株是否可育?                

(5)写出“人工种子”商品化的意义                                  

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