题目列表(包括答案和解析)
如果一个具有一对染色体的精原细胞核的DNA分子都被15N标记,现只供给该精原细胞含14N的原料,则其两次有丝分裂产生的四个精原细胞或一次减数分裂产生的四个精子中,含有15N、14N标记的DNA分子的子细胞所占比例依次分别为(不考虑交叉互换现象)
A.100%、0%;100%、0% B.50%、50%;50%、50%
C.50%、100%;100%、100% D.50%、100%;50%、100%
果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生同源染色体不分开的现象,因此常常出现性染色体异常的果蝇,出现不同的表型,如下表所示。
| 受精卵中异常的性染色体组成方式 | 表现型 |
| XXX | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
| YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
| XXY | 表现为雌性可育 |
| XYY | 表现为雄性可育 |
| XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) | 表现为雄性不育 |
为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上,著名的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配时,后代全部是红眼果蝇;让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配时,子代雄性果蝇全是白眼的,雌性果蝇全是红眼的。
他的学生Bridges用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇,该红眼雄蝇不育。
(1)请用遗传图解解释Morgan的实验结果(设有关基因为B、b)。
(2)请用相应的文字和遗传图解(棋盘法),解释Bridges实验中为什么会出现例外。
(3)利用Bridges实验中获得的果蝇作实验材料,根据下列实验药品和用具,设计一个实验验证:你对Bridges实验中出现例外的解释是正确的。只要求写出实验思路,不要求写出每种药品和用具如何使用,并预测结果,得出结论。
实验药品和用具:显微镜,盖玻片,载玻片,镊子,解剖器,醋酸洋红染液,卡诺氏固定液(使染色体形态固定),培养皿,量筒,滴管等。
提示:专业技术人员在光学显微镜下,可以根据染色体的不同形态分辨出其是性染色体还是常染色体。
I.下图为具有两对同源染色体的一个精原细胞示意图(○代表着丝点)。
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(1)请画出该图减数第一次分裂后期分裂图像(无互换,标注基因)。
(2)该精原细胞经减数分裂形成的精子的基因型是
(无互换)
Ⅱ.某同学设计了如下实验方案,来验证噬菌体侵染细菌实验:①用含有同位素35S和32P的培养基分别培养大肠杆菌(备用);②用步骤①中
两种大肠杆菌分别培养噬菌体;③用步骤②中噬菌体侵染步骤①中大肠杆菌。④短暂保温.搅拌后离心;⑤放射性检测。该方案错误的步骤是____,应改为____。现用32P标记DNA双链的噬菌体5个,去浸染未标记的大肠杆菌,产生了20个子代噬菌体,检测发现在20个子代噬菌体中有10个子代噬菌体具有放射性,该实验结果可以说明____。
I.下图为具有两对同源染色体的一个精原细胞示意图(○代表着丝点)。
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(1)请画出该图减数第一次分裂后期分裂图像(无互换,标注基因)。
(2)该精原细胞经减数分裂形成的精子的基因型是
(无互换)
Ⅱ.某同学设计了如下实验方案,来验证噬菌体侵染细菌实验:①用含有同位素35S和32P的培养基分别培养大肠杆菌(备用);②用步骤①中
两种大肠杆菌分别培养噬菌体;③用步骤②中噬菌体侵染步骤①中大肠杆菌。④短暂保温.搅拌后离心;⑤放射性检测。该方案错误的步骤是____,应改为____。现用32P标记DNA双链的噬菌体5个,去浸染未标记的大肠杆菌,产生了20个子代噬菌体,检测发现在20个子代噬菌体中有10个子代噬菌体具有放射性,该实验结果可以说明____。
果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。下图表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成,下表显示有关基因与性状的关系,请据图表分析回答:
| 基因 | B | b | V | v | R | r | E |
| 性状 | 褐身 | 黄身 | 长翅 | 残翅 | 细眼 | 粗眼 | 红眼 |
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(1)摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的 假说。
(2)用15N对果蝇精原细胞的一个染色体上的DNA进行标记,正常情况,n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N的精子数为 。
(3)如果以该果蝇为亲本之一,若要只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼,则另一亲本的基因型是 。
(4)若只考虑表中的体色与眼形,让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配,理论上F1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占 。
(5)现有纯合长翅与残翅果蝇若干,请你设计实验确定哪种性状是显性性状,简要写出你的设计思路及判定结果 。
(6)大部分果蝇身体呈褐色(B ),具有纯合隐性基因的个体(bb)呈黄色。但是,即使是纯合的褐色(BB)品系,如果用含有银盐的饲料饲养,长成的成体也为黄色。这就称为“表型模拟”,是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。现有一只黄色果蝇,你如何判断它是否属于纯合隐性个体(bb)
①请写出方法步骤:
②结果预测:
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