分别刺激下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，可引起肌肉收缩的部分是：

A．Ⅰ、Ⅳ         B．Ⅱ 、Ⅲ、Ⅳ          C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ         D．Ⅲ、Ⅳ

下列甲图表示三个通过突触连接的神经元，在a、b、c、d四处安放灵敏电流计；乙图是神经元之间的突触结构。请回答 ：

（1）刺激甲图中箭头处，a、b、c、d各点可检测到膜电位变化的是             ，并且下列选项正确的是              。

A．a处电流计的指针发生偏转

B．b处电流计的指针首先发生偏转

C．c处电流计的指针首先偏转

D．d处电流计的指针不发生偏转

（2）乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的，原因是                             。

（3）若某药物Y能抑制乙图突触的信号传递过程，请写出一个可能的原因：                                                                          。

Ⅱ.（10分）如图表示人体内特异性免疫的过程，图中字母分别代表相应的细胞，试据图回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D分别为          、          、          、          。

（2）图中虚线箭头所表示的是                       时引起的免疫反应。

（3）C在发挥免疫作用时将产生          ，其化学本质是           ，参与该物质合成的细胞器是             。

（4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是         （填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的                  。

 

浙江地处亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激。某些植物通过如下图所示的关系调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长。下列选项中关于这些植物的叙述正确的是(　　)

A．10 ℃有利于过程①②③④，30 ℃有利于过程①③⑤⑥

B．冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

C．夏季能促进过程②④，冬季能促进过程⑤⑥

D．由图可知，植物的休眠和生长都分别只由一种激素调节完成

回答下列有关神经调节的问题。

甲图表示缩手反射相关结构，乙图是甲图中d处的亚显微结构模式图，丙图是甲图中e处受刺激后所测得的膜电位变化图。分析回答下列问题。

 

39.  甲图中f表示的结构是       ，乙图中的B是下一个神经元的                     。

40.  缩手反射时，在乙图右边的方框内用箭头标出兴奋传递方向，并解释原因：             

                                                                           。

41.  正常情况下，手指碰到针尖时会立即缩回，其反射方式是           反射。当医生从手指采血时，手却能不缩回，原因是                                        。写出采血时产生痛觉的机理：                                                    。

42.  下面四种测量方式中，能测出如丙图所示膜电位变化的是（    ）

                              

43.  高三学习压力较重，个别同学会出现头晕、失眠、精神不振，学习效率低等现象，从神经调节的角度分析原因可能是                                               。（2分）

下图为下丘脑对人体部分生理活动调节的示意图，图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。

（1）图中与激素A协同作用升高血糖浓度的激素是_________（填英文字母）

（2）从图中的调控关系判断，丙可能是_______。

（3）F物质只能作为丁的信号，与丁细胞膜上具有特定的____________（物质）有关。

（4）当受到寒冷刺激时，除了图中所示的腺体的生理活动发生改变外，采用物理方式调节体温的四种效应器是_______________________。

（5）为验证胰岛素能促进葡萄糖进入动物细胞，请完成下列实验设计的第二步和第三步，并作出实验结果预期及结论。

第一步：取两个已灭菌的培养瓶编号为A、B，分别装入等量的已灭菌且含¹⁴C标记的葡萄糖的动物细胞培养液。将小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶处理，再用生理盐水洗去胰蛋白酶制成单个分散的细胞，分成两等份，分别加入到A、B两个培养瓶中待用。

第二步：A中加入___________________________，B中加入与A等量的生理盐水。

第三步：将A、B两个培养瓶振荡摇匀后，一起放入适宜温度的恒温箱中培养一定的时间。

第四步：取出A、B两个培养瓶，用离心装置分别离心，收集上清液，然后用检测放射性同位素的仪器检测上清液中的放射性强度。

实验结果预期_________________________________________________________。