某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是 （   ）

①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；

②将3株全部去掉顶芽；      ③将3株全部保顶芽；

④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面

均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶； 

  ⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；   

 ⑥观察三株叶柄脱落情况。

A．①③④⑥      B．①②④⑥     C．①③⑤⑥      D．①②⑤⑥

某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是：

①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；

②将3株全部去掉顶芽；

③将3株全部保留顶芽；

④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留幼叶,并将甲株的叶柄横

断面涂上一定浓度的生长素；

⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；

⑥观察三株叶柄脱落情况。

A．①③④⑥          B．①②④⑥          C．①③⑤⑥         D．①②⑤⑥

某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如右图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是：（   ）

①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株　

②将3株全部保留顶芽　

③将3株全部去掉顶芽

④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶　

⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素　

⑥观察三株植株叶柄脱落情况     

A．①②④⑥           B．①③④⑥　   C．①②⑤⑥        D．①③⑤⑥

某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如右图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是：①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株　②将3株全部保留顶芽　③将3株全部去掉顶芽

④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶　⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素　⑥观察三株植株叶柄脱落情况

A．①②④⑥ 　 B．①③④⑥　　 C．①②⑤⑥ D．①③⑤⑥

某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如右图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是：（  ）

①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株　
②将3株全部保留顶芽　
③将3株全部去掉顶芽
④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶　
⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素　
⑥观察三株植株叶柄脱落情况