题目列表(包括答案和解析)
(09金丽衢十二校联考)(24分,每空2分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.在锥形瓶中加入以葡萄糖为碳源的培养液,再接种酵母菌。实验分甲、乙、丙、丁四组,每组又分别分I号瓶和II号瓶两瓶(如下图):
甲、乙、丙、丁四组瓶中的O2浓度不同,四组CO2初始浓度为零.经过1小时之后,有色液滴发生不同程度的移动,具体数据见下表:
(1)酵母菌与细菌相比较,后者属于___________ 生物,其细胞结构特点为___________________。
(2)每一组实验都设置了I号瓶和II号瓶,其目的是_____________。从实验结果的不同可以判断甲组瓶中的酵母菌只进行_____________,而乙组瓶与丙组瓶相比,前者比后者___________________。
(3)假如能维持各组特定状态,甲组状态下的酵母菌若消耗0.1mol葡萄糖,则会产生CO2 ________mol,写出丁组中与此实验相关的代谢反应式:____________________________。
Ⅱ.下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化,乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化,请分析回答。
(1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,a、b两个时间点的含义是:____________。
(2)分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举两种情况):
可能①:_________________________
可能②:_________________________
(3)乙图中A点与B点相比较,A点时叶绿体中C3的含量______________(填“多”或“少”),乙图如果在A、C点时温度分别降低10℃,则曲线有何变化?请在丙图中表示出来。
(08岳阳市二检)(20分)
Ⅰ.左图为反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。请回答下列问题:
(1)如果在B处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予A点一个强刺激,电流计指针发生 次偏转。
(2)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。将药物放在A,刺激B,肌肉收缩;将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在 有阻断作用。
(3)某人体内产生一种抗体,这些抗体与肌细胞膜上的乙酰胆碱受体结合并使其失活。最终导致患者肌肉萎缩,说话和吞咽困难,最后呼吸障碍而引起死亡。此人所患疾病属于哪种免疫疾病? 。
Ⅱ.科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时,首先用激素促进良种母牛多排卵,然后进行体外受精和培育,最后把胚胎送入母牛子宫内,孕育成小牛。试分析回答:
(1)胚胎移植属于生物工程的 领域,其生殖方式是 。
(2)题干中“激素”可能是 分泌的 。
(3)为探索该激素对卵巢的作用,现提供如下材料,请完成实验设计。(蛙卵巢活动可通过检查泄殖腔内含有卵子的情况来分析)
A.材料用具:小青蛙若干,2mL注射器2只,小铁丝笼若干,生理盐水,用生理盐水配
制的激素溶液等。
B.实验变量是 。
C.方法、步骤:
① 饲养小青蛙至性成熟后,选择生长状况基本相同的若干只雌蛙,分成两等分。
② 给实验组每只青蛙 ,放入小铁丝笼单独培养,并记上“实验”标签。给对照组每只青蛙 ,放入小铁丝笼,与实验组在相同条件下单独饲养,并记上“对照”标签。相同时间后,检查每只蛙的泄殖腔内是否有卵子,并记数、统计。
(总分21分,资料一每空1分,资料二每空2分)根据下图回答问题
资料一:现有一多肽链,结构式如下所示:
(1)图中A表示____________,D表示_______________________。
(2)该化合物是由_____个氨基酸分子失去________水分子而形成的。
(3)该化合物由_________种氨基酸组成。
资料二:某细菌能产生一条“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸:
⑴该多肽是 肽化合物,连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构式是 。 氨基酸脱水缩合形成该“毒性肽”的过程中,相对分子质量减少了
⑵该多肽进行水解,需 个水分子参与,得到 个苯丙氨酸分子,这些氨基酸在结构上的共同特点是 。
⑶蛋白质分子结构复杂,经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用,引起蛋白质的变性,其原因主要是 。
⑷ 由题中提及的四种氨基酸按一定数量混合后,在适宜条件下,脱水缩合后形成的含四个肽键的分子最多有 种。
(18分 每空2分)两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图I(a~d)所示:
1)请根据实验目的选择装置序号;并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。
有氧条件下的装置序号(由左向右):______________。
无氧条件下的装置序号(由左向右):______________
2)装置中c瓶的作用是:______________ 。b瓶中澄清的石灰水还可用______________代替。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?_______________________________________________ (在已有装置基础上简要说明)。
2)请预测现象,并填写下表:
序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论 |
|
装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
1 |
① |
②不移动 |
只进行有氧呼吸 |
2 |
③不移动 |
④ |
只进行无氧呼吸 |
3 |
⑤ |
⑥向右移动 |
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
3)若酵母菌消耗的O2为3 mol/L,而释放的CO2为9 mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的______________倍。
番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答:(第(1)小题,每空1分,第(2)小题每空2分,共计8分。)
实验组 |
亲本表现型 |
F1的表现型和植株数目 |
|
红果 |
黄果 |
||
1 |
红果×黄果 |
492 |
504 |
2 |
红果×黄果 |
997 |
0 |
3 |
红果×红果 |
1511 |
508 |
番茄的果色中,显性性状是 ,这一结论是依据实验 得出。
(2)写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。
实验一: 实验二: ;
实验三: .
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