17. 甲图为燕麦胚芽鞘弯曲实验.乙图为单侧向光引起玉米胚芽鞘生长素分布的实验.生长素可以穿过琼脂块.但不能透过云母片.据图回答下列问题: (1)A在暗中.离体玉米胚芽鞘尖端中的生长素扩散进入琼脂块.琼脂块中生长素的含量以琼脂块引起燕麦胚芽鞘的 表示.如甲图. (2)B在单方向光照射下.琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度与暗中几乎相同.说明 . (3)C在单方向光照射下.胚芽鞘和琼脂块被云母片从中间完全隔开.两块琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度相同.表明 . (4)D当胚芽鞘尖端被云母片部分隔开时.两块琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度不同.由背光侧琼脂块引起的燕麦胚芽鞘的弯曲度更大.表明 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

甲图为燕麦胚芽鞘弯曲实验。乙图为单侧向光引起玉米胚芽鞘生长素分布的实验。生长素可以穿过琼脂块,但不能透过云母片。据图回答下列问题:

(1)A在暗中,离体玉米胚芽鞘尖端中的生长素扩散进入琼脂块,琼脂块中生长素的含量以琼脂块引起燕麦胚芽鞘的         表示,如甲图。

(2)B在单方向光照射下,琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度与暗中几乎相同,说明

                                                                

(3)C在单方向光照射下,胚芽鞘和琼脂块被云母片从中间完全隔开,两块琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度相同,表明                                   

(4)D当胚芽鞘尖端被云母片部分隔开时,两块琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度不同,由背光侧琼脂块引起的燕麦胚芽鞘的弯曲度更大,表明                     

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甲图为燕麦胚芽鞘弯曲实验。乙图为单侧向光引起玉米胚芽鞘生长素分布的实验。生长素可以穿过琼脂块,但不能透过云母片。据图回答下列问题:

(1)A在暗中,离体玉米胚芽鞘尖端中的生长素扩散进入琼脂块,琼脂块中生长素的含量以琼脂块引起燕麦胚芽鞘的________表示,如甲图。

(2)B在单方向光照射下,琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度与暗中几乎相同,说明________________________________________。

(3)C在单方向光照射下,胚芽鞘和琼脂块被云母片从中间完全隔开,两块琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度相同,表明

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)D当胚芽鞘尖端被云母片部分隔开时,两块琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度不同,由背光侧琼脂块引起的燕麦胚芽鞘的弯曲度更大,表明________________________________________________________________________。

 

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甲图为燕麦胚芽鞘弯曲实验。乙图为单侧向光引起玉米胚芽鞘生长素分布的实验。生长素可以穿过琼脂块,但不能透过云母片。据图回答下列问题:

(1)A在暗中,离体玉米胚芽鞘尖端中的生长素扩散进入琼脂块,琼脂块中生长素的含量以琼脂块引起燕麦胚芽鞘的________表示,如甲图。

(2)B在单方向光照射下,琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度与暗中几乎相同,说明________________________________________。

(3)C在单方向光照射下,胚芽鞘和琼脂块被云母片从中间完全隔开,两块琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度相同,表明

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)D当胚芽鞘尖端被云母片部分隔开时,两块琼脂块引起燕麦胚芽鞘的弯曲度不同,由背光侧琼脂块引起的燕麦胚芽鞘的弯曲度更大,表明________________________________________________________________________。

 

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某研究性课题小组的同学对植物的向光性和生长素非常有研究兴趣,并设计了如下实验,探究单侧光到底是使生长素转移了,还是使生长素分解了的问题。

(1)该小组在研究植物向光性的原因时,进行了示意图所示的实验。你从该实验中能获得的结论是________,试分析获得这一结论的理由:________

(2)该小组又做了示意图所示的实验设计,将经过图二的甲处理后的琼脂块,分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况。

①若乙中胚芽鞘A、B、C、D的长度关系为________(用图中字母和<或>或=表示),说明单侧光使生长素转移了;

②若乙中胚芽鞘A、B、C、D的长度关系为________(用图中字母和<或>或=表示),说明单侧光使生长素分解了。

(3)资料显示:有些学者通过实验,发现单侧光照后,黄化燕麦胚芽鞘、向日葵下胚轴和萝卜的下胚轴都会向光弯曲,但两侧的生长素含量没有什么不同,相反却发现向光一侧的生长抑制物多于背光一侧。若依该结论,则(1)示意图中的乙表现的结果应是________

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生长素的发现过程。

(1)达尔文的植物幼苗胚芽鞘的向光性实验。

实验一:如图甲所示,用小纸盒罩住幼苗,在小纸盒的一侧挖一小孔,用光照射(单侧光),培养一段时间后,发现幼苗胚芽鞘________生长。

结论:植物具有________。

实验二:如图乙所示,切去幼苗胚芽鞘的尖端,放到实验一的装置中培养,一段时间后,胚芽鞘________。

结论:胚芽鞘的向光弯曲生长与________有关。

实验三:用锡箔小帽套住幼苗尖端,在单侧光照射下,结果幼苗继续________生长(如图丙所示);用锡箔小环套在幼苗胚芽鞘尖端下面的一段,在单侧光照射下,结果幼苗________生长(如图丁所示)。

(2)詹尔实验:其实验过程如图戊所示。

结论:胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给________。

(3)拜尔实验:其实验过程如图己所示。

结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在其下部________造成的。

(4)温特实验。

切下燕麦幼苗胚芽鞘尖端并放在一小块琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧(如图庚所示),结果发现燕麦胚芽鞘会朝________生长。

如果设立对照组,且放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,则胚芽鞘________________________________________。

结论:胚芽鞘的尖端确实能够产生某种物质,这种物质____________。

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同步练习册答案