29．在中央提出建设社会主义新农村的目标后.某校高二(1)班学生成立了探究小组．利用课余时间.通过走访.查阅文献.上网搜索等方法.了解了我国和某省农村的有关情况. 表一:“十五 时期城乡居民生活改善情况 指 标 单位 2001 2002 2003 2004 2005 城镇居民可支配收入 元 6860 7703 8472 9422 10403 农村居民可支配收入 元 2366 2476 2622 2936 3255 城镇居民家庭恩格尔系数 % 38．2 37．7 37．1 37．7 36．7 农村居民家庭恩格尔系数 % 47．7 46．2 45．6 47．2 45．5 注:恩格尔系数(%):食品支出总额／家庭或个人消费支出总额×100%.它表示食品支出占总消费支出的比例随收入变化而变化的一定趋势.用食品支出占消费总支出的比例来说明经济发展.收人增加对生活消费的影响程度.恩格尔系数在59%以上为贫困.50-59%为温饱.40-50%为小康.30-40%为富裕.低于30%为最富裕. 材料一.2005年.中央提出要以“生产发展.生活宽裕.乡风文明.村容整洁.管理民主 为目标建设社会主义新农村.社会主义新农村建设的一个突出特点是如何把提升农村经济.农业经济和农民素质统一起来考虑.是以农村为区域经济模块.考虑到怎样让这一块经济活跃起来.也就是说我们要跳出农村.跳出农民.跳出农业来谋划农村的发展. 材料二.2006年江苏省财政对“三农 的投入达180亿元以上.同比增长20%.江苏今年继续大力支持农业基础设施建设.今年.全省高效农业规模将扩大3%至5%.畜牧水产业规模养殖比重提高5个百分点.省科技三项费用30%以上将用于农业科技.各地科技三项经费用于农业的比重不低于30%.同时.加强农民技能培训.今年全省农村劳动力转移培训将这30万人.农业实用技术培训200万人.创业培训10万人.全省农村初中毕业和高中毕业后未升入高一级学校的学生.力争全员接受技能培训.尤其要支持农民在本地转移.实现农村劳动力低成本转移. (1)表一反映了什么经济问题?表一和材料一之间有什么内在联系?8` (2)请依据经济学知识.说明江苏在解决三农问题中所采取措施的现实意义.10` (3)请结合上述材料.依据唯物辩证法的矛盾普遍性和特殊性关系原理.对如何搞好社会主义新农村建设提出建议.8` 【
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