请你设计实验探究促进或抑制FeCl₃水解的条件，了解影响盐类水解程度的因素。
仅限选择的仪器、用品和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、量筒、酒精灯、pH计、pH试纸；
1mol/L盐酸、氯化氢气体、1mol/L氢氧化钠、1mol/L氯化铁、蒸馏水。 完成下列探究过程：
(1)写出FeCl₃水解的离子方程式：_______________。
(2)针对FeCl₃水解的影响因素提出假设：
假设1：溶液的酸碱性； 假设2：____； 假设3：____。
(3)基于以上3个假设，设计实验方案，将实验操作、预期实验现象和结论填在下表中。

日常生活中，可用明矾[KAl（SO₄）₂?12H₂O]作为净水剂，这是因为：明矾溶于水发生水解反应，生成氢氧化铝胶体．
（1）该反应的离子方程式为：．为更好地表示溶液的酸碱性，科学家提出了酸度（AG）的概念，AG=lg[c（H⁺）/c（OH^-）]．
（2）中性溶液的AG=．
（3）常温下，测得用明矾净化过的净水溶液PH=6，则溶液的 AG=，由水电离的c（H⁺）=．

装修材料中常用作红色颜料的有三氧化二铁和氧化亚铜．某学生想通过实验探究一红色粉末是Fe₂O₃、Cu₂O或二者混合物．其探究过程如下：
查阅资料：Cu₂O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO₄，在空气中加热生成CuO．
提出假设：
假设1：红色粉末是Fe₂O₃；
假设2：红色粉末是Cu₂O；
假设3：．
设计探究实验：
取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加KSCN试剂．
（1）若假设1成立，则实验现象是．
（2）若固体粉末完全溶解无固体存在，滴加KSCN试剂时溶液不变红色，则证明原固体粉末是．
（3）另一同学欲用加热法确定粉末的组成．取72g固体粉末在空气中充分加热，待质量不再变化时，称其质量为80g，则原固体粉末是．
结论：经实验分析，确定红色粉末为Fe₂O₃和Cu₂O的混合物．
（4）实验小组欲利用该红色粉末制取纯净的胆矾（CuSO₄?5H₂O）．经查阅资料得知，在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使Cu²⁺、Fe²⁺、Fe³⁺分别生成沉淀的pH如下：

物质	Cu（OH）2	Fe（OH）2	Fe（OH）3
开始沉淀pH	6.0	7.5	1.4
沉淀完全pH	13	14	3.7

实验室有下列试剂可供选择：A、氯水  B、H₂O₂   C、NaOH    D、CuO，实验小组设计如右实验方案：
①试剂1为，试剂2为（选填字母A、B、C、D）．
②固体x的化学式为．