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    37．农业问题事关现代化建设的全局.某中学高三(15)班学生开展了“关心农业.关注民生 的综合探究活动.让我们也加入其中. 情境一:同学们从网上下载了一些资料.编制了以下两幅图表. 表1:我国每个农业劳动力生产的农业产品与美国和世界平均水平的比率 地 区 种 类 美国 世界平均水平 中国 谷物 200% 100% 50% 肉类 400% 100% 40% 表2:我国农业生产的基本状况 人均耕地 人均水资源 灌溉用水的有效利用率 化肥有效利用率 农业科技贡献率 占世界平均水平的1/3 占世界平均水平的1/4 30% 30% 30% 注:目前我国农业中产业结构和产品结构都存在许多不合理之处.一些地区的农产品生产还导致生态环境的进一步恶化.阻碍了农村经济的进一步发展. (1)请结合上述两张表格.指出我国农业发展存在的问题. 情境二:同学们在调查中发现.中国政府非常重视“三农问题 .他们在报纸上查阅到以下一则新闻:2008年6月北京市政府召集二十多个委办局负责人.座谈“三农 问题,明确提出:各本部门明确各自在解决“三农 问题上的工作重点.要转变“重城市轻农村 的思想.切实关心农民疾苦,要注重深入调查研究,加强基础性工作.做到情况明.数字准.要针对深山区.浅山区.平原区“三农 问题的不同特点,摸清农村真实情况, 形成调研报告.拿出解决问题的方法.并在全市加以推广. (2)同学们立刻想到了政府工作的基本原则.请你指出北京市政府对各委办局的要求是如何体现这一基本原则的? 情境三:2008年10月9日至12日.中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议在在北京举行.同学们认真学习了.为党的正确决策欢欣鼓舞.同时就如何加强农业基础地位.推动农村经济社会又好又快发展.从经济生活角度展开了热烈讨论.并准备把相关建议向农业主管部门反映. (3)假如你是该探究小组的组长.针对表格所反映的问题.你准备向农业主管部门反映哪些建议.并作简要说明. 【查看更多】

     

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