探究物体的浮沉条件 师:我给同学们提供的器材有:弹簧测力计.天平.量筒.溢水杯.玻璃瓶配重物.水-- 你能想到几种方法测出或计算出物体的重力的大小呢? 生:①可以直接用弹簧测力计测出重力 ②可以用天平称出物体的质量.然后根据G=mg求出物体的重力. -- 师:那么你又有几种方法测出浮力的大小? 生:①用弹簧测力计测出物体在空气中的重力.然后将物体浸入水中.测出拉力,②用溢水杯.再测出溢出水的体积.然后根据阿基米德原理求出浮力,③在量筒中倒入适量的水V1.在将重物放入水中.记下此时液面到达的刻度V2.V2 – V1=V排.然后根据阿基米德原理求出浮力,-- 师:很好!大家的想法很多也很正确.下面我们就来探究物体在不同状态下的重力.浮力.我们首先研究下沉.你选择哪种方法测出重力.浮力? 生:我选择用弹簧测力计测出重力和浮力. 师:很好!下面大家动手实验.并把实验结果填入表格一当中. 表格一: 物体的状态 重力/N 浮力/N 重力和浮力的关系 下沉 师:下面请同学们交流一下你们实验的数据:重力多大.浮力多大? 学生汇报:教师记录 师:通过同学们的数据.你能总结出物体下沉时的条件吗? 生:当重力大于浮力时.下沉. 师:下面我们接着探究.如何测出它的重力?那又如何测出它的浮力呢?还能不能用弹簧测力计测量呢? 生:不能. 师:这时候你又会选择如何测浮力呢? 生:在量筒中倒入适量的水V1.在将重物放入水中.记下此时液面到达的刻度V2.V2 – V1=V排.然后根据阿基米德原理求出浮力. 师:漂浮很简单.那要测玻璃瓶上浮时的V排.而且要浸没.怎么测量呢? 生:用针或者笔尖将瓶子按入水底. 师:再提醒大家一点.为了测量重力更加准确.在每次测重力时都要把瓶子擦干净.下面大家开始实验.并把实验数据记入学案的表格二中. 物体的状态 重力/N 浮力/N 重力和浮力的关系 V1/ml V2/ml 浮力/N 上浮 漂浮 学生实验: 师:下面请同学们交流一下你们实验的数据:重力多大.浮力多大? 学生汇报:教师记录 师:通过同学们的数据.你能总结出物体上浮.漂浮的条件吗? 生:重力小于浮力.物体上浮,重力等于浮力.物体漂浮. 师:物体在液体当中.除了上浮.漂浮和下沉之外.还有别的浮沉情况吗? 演示实验: 鸡蛋悬浮于盐水中 师:现在鸡蛋浮在水面上没有?沉到水底没有? 生:没有. 师:现在鸡蛋悬在液体当中.称作悬浮.请问鸡蛋此时的重力和浮力关系如何? 学生:相等. 归纳总结: 当物体浸没时: 如G>F浮.则物体下沉. 如G<F浮.则物体上浮. 如G=F浮.则物体悬浮. 当物体部分浸没时.如G=F浮.则物体漂浮. 反馈练习: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“探究物体的浮沉条件”时,小敏同学从家中带来了一些物品,其中有①小铁钉、②软木塞、③蜡烛、④苹果、⑤塑料块、⑥小石块.
(1)请你猜想:以上物体浸没在水中后可能会下沉的是
①⑥
①⑥
(只填序号),你的猜想主要是依据物体的
密度
密度
(选填“体积”、“质量”和“密度”).
(2)设计的实验方案之一如图所示,取一带盖的玻璃瓶装满水时重G1,放入水中(如图1)松手后瓶子沉入水底;将瓶内水倒去一部分,当瓶和水重为 G2时,放入水中松手后它悬浮于水中(如图2);再将瓶中水倒空,瓶重为G3,放入水中松手后,瓶上浮直至漂浮在水面(如图3),则:
①图1中,因为
它受的浮力小于其重力
它受的浮力小于其重力
,所以玻璃瓶沉入水底;
②图2中,因为
它受的浮力等于其重力
它受的浮力等于其重力
,所以玻璃瓶悬浮水中;
③图3中,因为瓶浸没在水中时
它受的浮力大于其重力
它受的浮力大于其重力
,所以玻璃瓶上浮,最后漂浮在水面.
(3)对比图2和图3,不同点是他们排开水的体积不相等,相同点是
浮力都等于其自身重力
浮力都等于其自身重力

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在“探究物体的浮沉条件”时,小敏同学从家中带来了一些物品,其中有①小铁钉、②软木塞、③蜡烛、④苹果、⑤塑料块、⑥小石块.
(1)请你猜想:以上物体浸没在水中后可能会下沉的是______(只填序号),你的猜想主要是依据物体的______(选填“体积”、“质量”和“密度”).
(2)设计的实验方案之一如图所示,取一带盖的玻璃瓶装满水时重G1,放入水中(如图1)松手后瓶子沉入水底;将瓶内水倒去一部分,当瓶和水重为 G2时,放入水中松手后它悬浮于水中(如图2);再将瓶中水倒空,瓶重为G3,放入水中松手后,瓶上浮直至漂浮在水面(如图3),则:
①图1中,因为______,所以玻璃瓶沉入水底;
②图2中,因为______,所以玻璃瓶悬浮水中;
③图3中,因为瓶浸没在水中时______,所以玻璃瓶上浮,最后漂浮在水面.
(3)对比图2和图3,不同点是他们排开水的体积不相等,相同点是______.

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在“探究物体的浮沉条件”时,小敏同学从家中带来了一些物品,其中有①小铁钉、②软木塞、③蜡烛、④苹果、⑤塑料块、⑥小石块.
(1)请你猜想:以上物体浸没在水中后可能会下沉的是______(只填序号),你的猜想主要是依据物体的______(选填“体积”、“质量”和“密度”).
(2)设计的实验方案之一如图所示,取一带盖的玻璃瓶装满水时重G1,放入水中(如图1)松手后瓶子沉入水底;将瓶内水倒去一部分,当瓶和水重为 G2时,放入水中松手后它悬浮于水中(如图2);再将瓶中水倒空,瓶重为G3,放入水中松手后,瓶上浮直至漂浮在水面(如图3),则:
①图1中,因为______,所以玻璃瓶沉入水底;
②图2中,因为______,所以玻璃瓶悬浮水中;
③图3中,因为瓶浸没在水中时______,所以玻璃瓶上浮,最后漂浮在水面.
(3)对比图2和图3,不同点是他们排开水的体积不相等,相同点是______.

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在“探究物体的浮沉条件”时,小敏同学从家中带来了一些物品,其中有①小铁钉、②软木塞、③蜡烛、④苹果、⑤塑料块、⑥小石块。
(1)请你猜想:以上物体浸没在水中后可能会下沉的是_______ (只填序号),你的猜想主要是依据物体的_________ (选填“体积”、“质量”和“密度”)。
(2)设计的实验方案之一如图所示,取一带盖的玻璃瓶装满水时重G1,放入水中(如图甲)松手后瓶子沉入水底;将瓶内水倒去一部分,当瓶和水重为G2时,放入水中松手后它悬浮于水中(如图乙);再将瓶中水倒空,瓶重为G3,放入水中松手后,瓶上浮直至漂浮在水面(如图丙),则:
①甲图中,因为______________,所以玻璃瓶沉入水底;
②乙图中,因为______________,所以玻璃瓶悬浮水中;
③丙图中,因为瓶浸没在水中时________________,所以玻璃瓶上浮,最后漂浮在水面。
(3)对比乙图和丙图,不同点是他们排开水的体积不相等,相同点是________________________ 。

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(2013?梅州)某实验小组探究物体的浮沉条件时,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材.

(1)探究铜块的下沉条件.实验中,他们用两种方法测量了铜块受到的浮力:
方法1:测量过程及示数如图(甲)所示,可得铜块所受的浮力为
0.2
0.2
N.
方法2:测量过程及示数如图(乙)所示,可得铜块排开水的体积为
20
20
mL.
通过以上实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是:
物体所受浮力小于重力
物体所受浮力小于重力

(2)探究蜡块上浮的条件.要测量蜡块浸没时的浮力,应选用
方法2
方法2
(选填“方法1”或方法2“).

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