回顾上节课物体浮沉条件巩固二力平衡的知识 ⑴画出四种状态下的力的示意图.并根据平衡力知识进行分类如下: ①平衡状态:漂浮和悬浮 G=F浮 (悬浮时物体全部浸没.有V排=V物.漂浮时物体部分浸没.有V排<V物) ②非平衡状态:上浮和下沉 G≠F浮 ⑵再次强调在实际情况下.物体受到平衡力作用时将处于平衡状态,反之在平衡状态下的物体一定会受到平衡力的作用. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中),这就制成了一个很有用的土仪器.将它分别放到盛有不同液体的杯中,静止时的情景如图1所示,对于这个土仪器所运用的知识或用途,下列说法中不正确的是(  )

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(2011?南开区一模)将适量的橡皮泥捏在铅笔的一端,能使铅笔竖直浮在液体中,这就制成了一个很有用的土仪器密度计.将它分别放到盛有不同液体的杯中,静止时的情景如图所示.对于这个密度计所运用的知识或用途,下列说法中正确的是(  )

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将适量的橡皮泥捏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中,这就制成了一个很有用的土仪器.将它分别放到盛有不同液体的杯中,静止时的情景如图所示.对于这个土仪器所运用的知识或用途,下列说法中正确的是(  )

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将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端能使铅笔竖直浮在液体中,这就制成了一个很有用的土仪器.将它分别放到盛有不同液体的杯中,静止时都能漂浮在液体中.对于这个土仪器所运用的知识或用途,下列说法中不正确的是(  )
A、运用了二力平衡的知识B、它在密度大的液体中所受浮力最大C、用它可以比较不同液体密度的大小D、运用了物体的漂浮条件

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(1)读出下列读数:图1甲中天平的示数是
13.4
13.4
g;图1乙中物体的长度的是
2.35
2.35
 cm;图1丙中弹簧测力计的示数是
4.6
4.6
N.
(2)逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难.这是因为受到空气阻力的作用.物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关.为验证以上猜想,小明选用了如下器材:可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车.
①小明设计了如图2所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力.根据
二力平衡
二力平衡
的知识,通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力.
②小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如下:
风速
小车受到的空气阻力/N 0.8 2.2 3.8
通过对表中数据分析,可得出的结论是:
在迎风面积相同时,风速越大,阻力越大
在迎风面积相同时,风速越大,阻力越大

③小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请你帮他设计出主要的实验步骤:
保持电风扇风速不变,在小车上放置面积不同的塑料挡板,分别测出小车所受到的空气阻力
保持电风扇风速不变,在小车上放置面积不同的塑料挡板,分别测出小车所受到的空气阻力

④你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有
物体的形状
物体的形状
(写出一个).

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