如图11.2.2所示.动力F的力臂是 ( ) A.OD B.OC C.OB D.DB 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图11所示,小强推着一个小推车来到湖边,他看到离他不远处的河面下有一条大鱼,通过物理的学习,他知道他所看到的实际是鱼的虚像,他想快点把车推到河边,但此时前轮遇到障碍物A,他向下按扶把,使手推车前轮向上翘起。

  (1)请画出此时小强所用的最小动力及其力臂。

  (2)如果实际鱼的位置在图中F点所示,虚像在正点,请你完成小强看到这条大鱼的光路图。

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回顾探究和实验:
(1)如图所示,是小云同学测定滑轮组机械效率的装置.
①小云同学实验中测量的有关数据如下表,请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线,并填好下表中的空格.
次数钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/m
拉力
F/N
细线自由端移动
的距离s/m
机械效率
η/%
11.00.20.80.4______
23.00.30.675
②请根据实验结论及相关知识判断,下列说法正确的是:______.
A、滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力,与被提物重无关.
B、对同一滑轮组,所提物体重力越小,机械效率越高.
C、在不计绳重及摩擦时,机械效率的大小与绳子的绕法无关.
D、滑轮组的机械效率越高,所做的有用功就越多.
(2)回顾“探究杠杆平衡条件”的实验,请回答:
①你认为杠杆两端螺母的作用是______,目的是______,若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它水平平衡,应将平衡螺母向______调节,此后在实验中是否还要旋动平衡螺母(填“是”或“否”)______.
②一实验小组的实验数据如下表,根据表中数据他们得出的结论是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验结论对吗?______,造成他们得出这种结论的主要原因是______
动力F1动力臂L1阻力F2阻力臂L2
4N5cm5N4cm

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回顾探究和实验:
(1)如图所示,是小云同学测定滑轮组机械效率的装置.
①小云同学实验中测量的有关数据如下表,请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线,并填好下表中的空格.
次数钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/m
拉力
F/N
细线自由端移动
的距离s/m
机械效率
η/%
11.00.20.80.4______
23.00.30.675
②请根据实验结论及相关知识判断,下列说法正确的是:______.
A、滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力,与被提物重无关.
B、对同一滑轮组,所提物体重力越小,机械效率越高.
C、在不计绳重及摩擦时,机械效率的大小与绳子的绕法无关.
D、滑轮组的机械效率越高,所做的有用功就越多.
(2)回顾“探究杠杆平衡条件”的实验,请回答:
①你认为杠杆两端螺母的作用是______,目的是______,若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它水平平衡,应将平衡螺母向______调节,此后在实验中是否还要旋动平衡螺母(填“是”或“否”)______.
②一实验小组的实验数据如下表,根据表中数据他们得出的结论是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验结论对吗?______,造成他们得出这种结论的主要原因是______
动力F1动力臂L1阻力F2阻力臂L2
4N5cm5N4cm


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小明同学为“探究杠杆平衡条件”时选择的装置如图所示(选用的钩码质量均相同):
(1)实验时首先调节杠杆使其在水平位置平衡的好处是便于测量
力臂大小
力臂大小
,实验前出现了如图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向
调(选填“左”或“右”);
(2)调节平衡后,在乙图D处挂两个钩码,为了使杠杆平衡,你在
C
C
 (选填“A”、“B”或“C”)点挂
1
1
个钩码;
(3)表是小明得到的一组实验数据,由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论.你认为她的实验结论不科学的原因是什么?
动力
1/N
动力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
2 8 8 2
A、
实验次数太少,有偶然性
实验次数太少,有偶然性
;B、
单位不同的物理量不能相加减
单位不同的物理量不能相加减

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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向
旋一些(选填“左“或“右”).

(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第
组实验更好,理由是
力臂在杠杆上便于测量力臂,并且动力大小等于弹簧测力计示数
力臂在杠杆上便于测量力臂,并且动力大小等于弹簧测力计示数
.若测力计自重为0.2N,若测力计丙的示数F=1.2N,改为按丁图使用时测力计示数F
1
1
 N.
实验序号 动力F1(牛) 动力臂L1(厘米) 阻力F2(牛) 阻臂L2(厘米)
1 2 4 2 4
2 1 2 2 1
3 2 3 3 2
(3)小明同学记录了三次实验数据表格如下:
小明得到结论:F1+L1=F2+L2,分析数据你还可以得到结论
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
,小明实验的不当之处是:
不同物理量不能相加
不同物理量不能相加
(写出其中一个方面).

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