㈠提出问题: F2 l2 l1 O 杠杆的平衡条件是什么? ㈡猜想与假设: 猜想一: 猜想二: 猜想三: -- ㈢制定计划与设计实验 ㈣进行实验与收集证据 实验次数 动力 F1/N 动力臂 l1 /cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2 /cm 1 2 3 ㈤分析与论证: 杠杆平衡条件: ㈥评估与交流: ①为什么要让杠杆在水平位置平衡?弹簧测力计为什么要竖直向下拉? ②实验过程中.能否再旋动两侧的平衡螺母? 巩固练习:1.判断正误: (1)动力臂是指支点到动力作用点的距离; (2)力臂一定在杠杆上; (3)动力臂加上阻力臂长度一定等于杠杆长. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

冬季的积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变.路面积雪经车辆压实后,车轮与路面间的摩擦力减小,汽车易左右滑摆.同时,汽车的制动距离也难以控制,一旦车速过快、转弯太急,都可能发生交通事故.特别是积雪厚度在5-15cm,气温在0度左右时危害最大,会出现“夜冻昼化”的现象.为防止出现意外事故,护路工人常在路面上撒大量的盐,这样可以避免“夜冻昼化”现象.请你根据这一现象提出一个合理的猜想,并进行科学探究.
(1)提出问题:在相同的气温条件下,为什么水不再结冰了?
(2)猜想:
水中杂质越多,水的凝固点越低或混合物的凝固点降低
水中杂质越多,水的凝固点越低或混合物的凝固点降低
;理由:
护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰
护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰

(3)设计实验方案:
①、所需器材:
水杯、温度计、冰箱
水杯、温度计、冰箱

②、实验主要步骤:
取相同的三个杯子,盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水,放入冰箱里,每隔5分钟用温度计测一次温度,并观察是否有结冰现象
取相同的三个杯子,盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水,放入冰箱里,每隔5分钟用温度计测一次温度,并观察是否有结冰现象

(4)验证你的猜想是否正确的依据是
若结冰,结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水.说明猜想正确
若结冰,结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水.说明猜想正确

(5)分析与交流:除了在路面上撒盐外,还有别的方法吗?请你写出来并比较哪种方法更好?
方法:
在冰面上撒些沙子
在冰面上撒些沙子

道理:
在冰面上撒些沙子,增大车辆与路面摩擦的摩擦
在冰面上撒些沙子,增大车辆与路面摩擦的摩擦

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探究自由落体运动
                                            自由落体运动
    小明和小雁在课外物理兴趣小组学习时了解了伽利略的比萨斜塔实验.传说伽利略曾在比萨斜塔上当众做过落体实验.一天伽利略带着两个重量不同铁球走上比萨斜塔的塔顶,把这两个铁球在众目之下,同时放开,铁球立即下坠,不分先后并“肩”前进,一齐落到地面.(也有记载说这个实验是著名力学家布鲁日的西蒙?斯台文早于1587年从二楼窗台上所做的)
小明和小雁对这个实验产生了浓厚的兴趣,物体的运动有怎样的特点呢?于是他们就去请教老师,老师告诉他们:如果空气阻力可以略去不计,物体只在重力作用下所做的运动便称为自由落体运动.
小雁想:物体下落的路程与运动的时间又是什么关系呢?
小明猜想:既然物体下落的速度、路程与质量无关,可能应该与物体运动的时间有关.
在老师的指导下,他们设计了实验,并彼此配合用质量为2kg的物体做实验并得到了如下数据.
小明的数据:
运动时间/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4
速度/(m/s) 0 1 2 3 4
小雁的数据:
运动时间/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4
路程/m 0 0.05 0.2 0.45 0.8
由上述数据,你可以帮小明和小雁得到的结论是:
(1)
自由落体运动速度与运动时间成正比
自由落体运动速度与运动时间成正比

表达式:V=
10m/s2×t
10m/s2×t

(2)
自由落体运动路程与时间的平方成正比
自由落体运动路程与时间的平方成正比

表达式:S=
s=5m/s2×t2
s=5m/s2×t2

(3)他们探究的思维过程:提出问题、
猜想
猜想
实验探究
实验探究
、归纳分析、得出结论.

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如图所示探究串联电路中各点电流的关系:
(1)提出问题:
串联电路的电流有什么特点
串联电路的电流有什么特点

(2)猜想与假设:
串联电路的电流处处相等
串联电路的电流处处相等

(3)设计实验:
分别把电流表接入a、b、c三点,测量流过的电流
分别把电流表接入a、b、c三点,测量流过的电流
,看它们之间有什么关系.换上另外两只小灯泡,再次测量
通过三点的电流
通过三点的电流
,看是否还有同样的关系.
(4)进行实验:
(5)分析与论证测量结果说明:
Ia=Ib=Ic
Ia=Ib=Ic
(Ia、Ib、Ic间的关系),得出结论:
串联电路的电流处处相等
串联电路的电流处处相等

(6)交流与评估:在实验中可能会遇到很多电路故障,请对某一电路故障进行交流说明.(要求说出产生的是什么电路故障?产生的原因是什么?如何进行解决?)
①产生的是什么电路故障:
②产生的原因是什么:
③如何进行解决:

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(2001?黑龙江)如图所示,有两个阻值分别为20Ω、30Ω的电阻串联在电路中,请你任意补充一个条件,提出问题,然后解答.(至少选择两种做法,但要求每次补充不同类型的条件,提出不同的问题)

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阅读下面的短文,并回答提出的问题:
小明在研究一定质量的气体的压强是时,想到了这样一个问题:如果将这些气体的体积保持不变,它的压强会不会随着温度的变化而变化呢?针对这一问题,他经过思考,提出了两种猜想:
①气体在体积不变时,温度越高,压强越大;
②气体的体积不变时,温度越高,压强越小.
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明进行了如下的实验:
如图所示,在烧瓶中封入一定质量的某种气体,烧瓶的一端连接在压强计上.将烧瓶放入水中,通过温度计可以测得水的温度,也就是瓶中气体的温度.给水槽中的水加热,通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积积不变,并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值.经过一段时间,实验数据记录如下:
气体的温度/℃ 20 30 40 50
气体的压强/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105
小明对上述数据进行了归纳分析,看到了在这种情况下,气体的压强与温度的某种关系.他再经过进一步思考,得出了一个初步的结论,并验证了自己其中一种猜想的正确.根据你刚才的阅读,请回答下列问题:
(1)小明得出的结论是什么?
答:一定质量的气体,在
体积
体积
保持不变时,
它的温度越高,其压强越大
它的温度越高,其压强越大

(2)在夏天,小明将自行车车胎中的气打得足足的,准备出去游玩.路上遇到一位好朋友,于是他就将自行车停车放在烈日下,与好朋友聊天.正聊在兴头上,猛听的“砰”的一声巨响,车胎爆裂!这是怎么回事?请你用刚才探究出的结论解释一下.
答:
在烈日下,车胎内的气温升高,压强增大.当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时,车胎就会爆裂
在烈日下,车胎内的气温升高,压强增大.当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时,车胎就会爆裂

(3)小明探究出的这个结论在日常生活中有何应用?请列举一例.答:
乒乓球变形后用开水烫一下,就会恢复原形
乒乓球变形后用开水烫一下,就会恢复原形

(4)小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的?答:
提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论
提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论

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同步练习册答案