实验题 (1)根据实物图的连接情况.正确画出电路图. (2)如图所示.有小灯泡L1.L2.开关S1.S2及电源.导线若干.请按下列要求画出电路图.并根据电路图连接成实物图. 要求(1)当S1断开时.即使S2闭合.灯L1.L2也不亮, (2)当S1闭合.S2断开时.灯L1亮.灯L2仍不亮, (3)光当S1.S2均闭合时.灯L1.L2都亮 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图甲所示,小明在探究“串联电路的电压特点”时,将两盏标有“2.5V,0.3A”(即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V,流过的最大电流不超过0.3A,否则灯泡会烧坏)的小灯泡串联起来,接到可调直流电源两端.
(1)请用笔画线代替导线,按如图甲所示的电路图连接实物.要求:电压表测量L1的电压,且导线不能交叉.
(2)在拆接电路时,开关必须
断开
断开

(3)小明在闭合开关后,发现电压表的指针偏转如图丙所示,这是因为
选择0~15V的量程
选择0~15V的量程
;上述问题纠正后,小明正确操作测出了L1的电压.在测L2两端的电压时,为了节省实验时间,小明采用了以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?答:
不能;改接后电压表正负接线柱接反
不能;改接后电压表正负接线柱接反

(4)调节直流电源两端的电压,使两灯泡都正常发光(即灯泡两端的电压均为2.5V).突然,原来正常发光的两盏灯同时熄灭.
①发生这种故障的原因是什么呢?指导老师经过分析检查,给出下列两种原因供小明选择,你认为可能的是
A
A

A.一盏灯断路,另一盏灯完好      B.一盏灯短路,另一盏灯完好
②为了检测故障,指导老师又提供了下列四种器材:
A.规格仍为“2.5V,0.3A”的灯泡;B.符合要求的电压表;
C.符合要求的电流表;            D.一根导线.
从它们中间每次选择一种器材来检测故障,你认为不适用的有
CD
CD
 (填器材前的字母代号).理由是
用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡
用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡

(5)在故障排除的情况下,小明将实验中测出的数据记录如下:
AB两端的电压(V) BC两端的电压(V) AC两端的电压(V)
2.50 2.50 5.00
根据上述数据,小明总结得出了以下实验结论:
A.串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和;
B.串联电路中各部分两端的电压相等.
请你对此进行评估,写出小明在本次实验中存在的问题:
只进行了一次实验
只进行了一次实验

所选灯泡规格相同
所选灯泡规格相同

查看答案和解析>>

如图甲所示,小明在探究“串联电路的电压特点”时,将两盏标有“2.5V,0.3A”(即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V,流过的最大电流不超过0.3A,否则灯泡会烧坏)的小灯泡串联起来,接到可调直流电源两端.
(1)请用笔画线代替导线,按如图甲所示的电路图连接实物.要求:电压表测量L1的电压,且导线不能交叉.
(2)在拆接电路时,开关必须________;
(3)小明在闭合开关后,发现电压表的指针偏转如图丙所示,这是因为________;上述问题纠正后,小明正确操作测出了L1的电压.在测L2两端的电压时,为了节省实验时间,小明采用了以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?答:________;
(4)调节直流电源两端的电压,使两灯泡都正常发光(即灯泡两端的电压均为2.5V).突然,原来正常发光的两盏灯同时熄灭.
①发生这种故障的原因是什么呢?指导老师经过分析检查,给出下列两种原因供小明选择,你认为可能的是________
A.一盏灯断路,另一盏灯完好   B.一盏灯短路,另一盏灯完好
②为了检测故障,指导老师又提供了下列四种器材:
A.规格仍为“2.5V,0.3A”的灯泡;B.符合要求的电压表;
C.符合要求的电流表;      D.一根导线.
从它们中间每次选择一种器材来检测故障,你认为不适用的有________ (填器材前的字母代号).理由是________.
(5)在故障排除的情况下,小明将实验中测出的数据记录如下:
AB两端的电压(V)BC两端的电压(V)AC两端的电压(V)
2.502.505.00
根据上述数据,小明总结得出了以下实验结论:
A.串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和;
B.串联电路中各部分两端的电压相等.
请你对此进行评估,写出小明在本次实验中存在的问题:
①________.
②________.

查看答案和解析>>

(2006?南京二模)小华想用“伏安法”测串联在电路中的定值电阻的阻值.在这个实验中,使用了滑动变阻器,其主要作用是
改变电阻的电压和电流,多次测量取平均值
改变电阻的电压和电流,多次测量取平均值

(1)图(a)是本实验的实物部分连接图,请用实线代替导线完成正确连接.

(2)电路连接后,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于
A(或C)
A(或C)
端.
(3)闭合开关后,发现电流表、电压表均无读数,接下来他应进行的操作是
检查电池是否电已耗光(或各接线处是否连接完好)
检查电池是否电已耗光(或各接线处是否连接完好)
(电表完好);排除故障,再次闭合开关试触时,发现电压表摆动出现了如图(b)所示情况.请分析他们在电压表的使用上存在什么问题,并写在横线上:
电压表正、负接线柱接反了
电压表正、负接线柱接反了

(4)当他们进行正确实验时,测出了若干组电压值和电流值.下表是其中的三组数据和由它们计算的结果.在图c的坐标中,已描出一些电压值和电阻值所对应的坐标点,请将表格中的三组电压值和电阻值在坐标中描点,并根据你描出的点和已给出的点,画出定值电阻的R-U图线.
 项目  电流I/A  电压U1/V  电阻R1
 次数
 1  0.09  1.1 12.2 
 2  0.15  1.8  12.0
 3  1.19  2.5  12.1
 电阻的平均值  R1=12.1Ω

查看答案和解析>>

小阳同学用以下实验器材:电流表、电压表、电池组、开关、滑动变阻器、导线、待测小灯泡来做“伏安法测小灯泡电阻”的实验,请完成下列问题:
(1)实验原理:
R=
U
I
R=
U
I

(2)请在方框内(图1)画出实验电路图
(3)根据所画电路图将图2所示实物图连接好(要求滑动变阻器滑片向左移动电阻变大).
(4)小阳写出的实验步骤为
①闭合开关
②根据测得的电压及电流值,算出被测小灯泡的阻值.
③将滑动变阻器的阻值调到最大处
④断开开关按电路图连接电路
⑤陆续改变滑动变阻器阻值,使电流表和电压表的指针指到合适的数值,得出5组电压及电流值,分别填入表格中.
该实验步骤次序写乱了,请你将正确顺序写在横线上(写序号):
④③①⑤②
④③①⑤②

(5)在实验中使用滑动变阻器的主要目的是
改变灯泡的电压和电流
改变灯泡的电压和电流

(6)在第四次测量时,灯正常发光,电压表和电流表的示数如图3所示,请将数值填入表格中的空白处,此时小灯泡的电阻是
7.8
7.8
Ω(保留一位小数).

实验次数 1 2 3 4 5
灯泡两端电压(V) 1 1.5 2
2.5
2.5
 
3
通过灯泡的电流(A) 0.22 0.26 0.30
0.32
0.32
 
0.34
灯泡发光情况 微亮                      逐渐变亮
(7)小阳在分析了表格中数据后发现在灯丝电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).结合电流热效应的知识,你认为出现这种问题的原因是
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大

(8)这个实验除了可以测小灯泡电阻阻值外,还可以利用它测量小灯泡的
电功率
电功率

查看答案和解析>>

如图所示,小灯泡的额定电压为3.8V,电阻大约为10Ω,电源电压不大于3V.
(1)为了做“用滑动变阻器改变电流”的实验,已将所用器材连成部分电路.若要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,通过小灯泡中的电流变大,在下图中补画一根导线,组成符合要求的电路:
精英家教网
(2)为了做“测定小灯泡电阻”的实验,请你再将电压表接在小灯泡两端(在上图中补画出导线).在连成正确电路后闭合开关S,两电表的指针位置如图所示,则灯泡的电阻为
 
Ω.
(3)他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系.首先把2欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置,调节变阻器,依次测得数据如表一.
表一
次数 电阻R=2Ω
电压(V) 电流(A)
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次数 电压(V) 电流(A)
1(R=1Ω) 0.6 0.6
2(R=2Ω) 1 0.5
3(R=3Ω) 1.3 0.43
由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成
 
比.
然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系.其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关,记录读数如表二所示.
由表二中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤.此步骤是
 

(4)在物理实验探究中,我们经常要遇到某个因素受到多个其他因素影响的问题,一般采用变量控制法.例如:在上述实验中
 
实验就是用的这种方法.

查看答案和解析>>


同步练习册答案