2.向盘中加减砝码时.要用镊子.不能用手接触砝码.不能把砝码弄湿.弄脏. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

天平是测量
质量
质量
的工具.使用天平时,被测物体的质量不能超过
量程
量程
;向盘中加减砝码要用
镊子
镊子
,不能用手接触砝码,不能把砝码
弄湿弄脏
弄湿弄脏
潮湿的物体和化学药品
潮湿的物体和化学药品
不能直接放在天平上.

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小林在实验室测量一块石头的密度.测石块的质量时,小敏的操作过程如下:
①先把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的
零刻度线
零刻度线
处,并调节
平衡螺母
平衡螺母
使天平横梁平衡.
②小林用手掂了一下石头,估计跟一个鸡蛋的质量差不多,她将石头放在天平的左盘,然后用
镊子
镊子
在右盘先加入50g的砝码,观察到指针明显向左偏,接着她继续向右盘添加小砝码直到加完盒中所有的小砝码,最后还将游码移到了标尺的最右端,指针仍指向分度盘的左边.出现这种现象的原因是小林操作中违反了
加减砝码要先大后小
加减砝码要先大后小
的原则.

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实验室用天平来测量质量;天平的使用:先将天平放
水平台
水平台
;后将游码
移到标尺左端的零刻度
移到标尺左端的零刻度
;再调螺母
平衡螺母
平衡螺母
;左盘放
物体
物体
,右盘放
砝码
砝码
;通过增减
砝码
砝码
,移动
游码
游码
,再次使横梁平衡;最后读数:物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的
刻度值
刻度值
(俗称游码质量).四点注意:被测物体的质量不能超过
量程
量程
;向盘中加减砝码时要用
镊子
镊子
,不能用手接触砝码;潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中;砝码要轻拿轻放.

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在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中:
(1)小军同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图A所示,请指出其中的错误是哪些,并改正:①
用手直接拿砝码
用手直接拿砝码
;②
物体和砝码的位置放反了
物体和砝码的位置放反了


(2)小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量,步骤如下:
①把托盘天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端零刻度线处,发现指针偏向分度盘的左侧,此时应该把平衡螺母向
  (选填“左”或“右”)调节,才能使天平平衡;
②天平平衡后,把小石块放在左盘,用镊子向右盘加减砝码,当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后,发现指针偏向分度盘的右侧,接下来正确的操作步骤是
取下最小砝码,向右移动游码
取下最小砝码,向右移动游码

直到天平再次平衡,右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示,则小石块质量是
47.4
47.4
g;
(3)接下来他们用量筒测量小石块的体积,步骤如下:
①在量筒中注入适量的水(如图C所示),读出此时水面所对应的示数V1;把固体浸没在盛有适量水的量筒中(如图D所示),读出此时水面所对应的示数V2,则待测固体的体积V=
20
20
cm3
②你认为:在上述操作过程中应怎样把握注入量筒内水的多少,才是“适量”的?答:
能浸没物体,且物体放入后要不超出量程
能浸没物体,且物体放入后要不超出量程

(4)他们测得该小石块的密度为
2.37×103
2.37×103
Kg/m3
(5)小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m,由于同组同学的不小心,将量筒损坏了,于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积:
①如图E所示,在烧杯中装满水,用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m1
②如图F所示,将烧杯取下,用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中,等烧杯内的水不再溢出时,将小石块取出,并用抹布将烧杯外的水擦干.
③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m2
④则小石块的体积V=
m1-m2
ρ
m1-m2
ρ
.(用他们所测的物理量表示)

从上图中E到F的操作引起体积的测量值比真实值
偏大
偏大
(选填“偏大”、“偏小”、“不变”);请你针对他们第②步到第③步的操作(或上图中E到F的操作)作一点改进,使得测量值更加接近于真实值,写出你的方法:
在E中测满杯水与石块的总质量,F中石块不拿出来,烧杯擦干后直接在G中测石块和剩下的水与杯的总质量
在E中测满杯水与石块的总质量,F中石块不拿出来,烧杯擦干后直接在G中测石块和剩下的水与杯的总质量

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人教版第十一章  多彩的物质世界提纲 

  

一、宇宙和微观世界

   1.宇宙由物质组成。

   2.物质是由分子组成的:任何物质都是由极其微小的粒子组成的,这些粒子保持了物质原来的性质。

   3.固态、液态、气态的微观模型:固态物质中,分子与分子的排列十分紧密有规则,粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动,但位置相对稳定。因此,固体具有一定的体积和形状。液态物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由,粒子间的作用力比固体小。因此,液体没有确定的形状,具有流动性。气态物质中,分子间距很大,并以高速向四面八方运动,粒子之间的作用力很小,易被压缩。因此,气体具有很强的流动性。

   4.原子结构。

  5.纳米科学技术。

   二、质量

   1.定义:物体所含物质的多少叫质量。

   2.单位:国际单位制:主单位kg,常用单位:t g mg

  对质量的感性认识:一枚大头针约80mg;一个苹果约150g;一头大象约6t;一只鸡约2kg。

   3.质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。

   4.测量:

   ⑴日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。

   ⑵托盘天平的使用方法:二十四个字:水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右砝,先大后小,横梁平衡。具体如下:

   ①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

   ②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。

   ③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。

   ④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

   ⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。

  ⑥注意事项:A、不能超过天平的称量;B、保持天平干燥、清洁。

   ⑶方法:A、直接测量:固体的质量;B、特殊测量:液体的质量、微小质量。

二、密度

   1.定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

   2.公式:  变形

   3.单位:国际单位制:主单位kg/m3,常用单位g/cm3。

     这两个单位比较:g/cm3单位大。

单位换算关系:1g/cm3=103kg/m3;1kg/m3=10-3g/cm3。

水的密度为1.0×103kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质量为1.0×103千克。

   4.理解密度公式

   ⑴同种材料,同种物质,不变,m与V成正比;物体的密度与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。

   ⑵质量相同的不同物质,体积与密度成反比;体积相同的不同物质质量与密度成正比。

   5.图象:如图所示:甲>乙。

  6.测体积──量筒(量杯)

  ⑴用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。

  ⑵使用方法:

  “看”:单位:毫升(ml)=厘米3 (cm3)量程、分度值。 

  “放”:放在水平台上。

“读”:量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。

7.测固体的密度:

 

 说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。

  

8.测液体密度:

  1)公式法:天平测液体质量,用量筒测其体积。

⑴原理:

  ⑵方法:①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ;②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V;③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ;④得出液体的密度=(m1-m2)/V

 2)等容法:没有量筒或量杯,可借水和其他容器来测。

  3)浮力法:在没有天平、量筒的条件下,可借助弹簧秤来测量,如用线将铁块系在弹簧秤下读出,铁块浸在空气和浸没水中的示数G,,则,再将铁块挂在弹簧秤下,浸没在待测液体中

 9.密度的应用:

  ⑴鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。

  ⑵求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式算出它的质量。

  ⑶求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。

  ⑷判断空心实心。

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