1.如何称粉末状的物体和液体的质量?2.如何称质量较小的物体的质量?如大头针等.由于时间关系.3.如何用天平测出一卷细铜线的长度?这些问题作为课后作业.另外.请同学们完成课后“动手动脑学物理 中的问题和做好复习. [板书设计] §10-2 质量 一.质量: 1.定义:物体所含物质的多少.用m 表示 2.单位: 3.质量是物体本身的一种性质.它不随物体位置.形状.状态的变化而变化. 二.托盘天平 (一)天平使用注意事项: 1.每个天平都有自己的“称量 .也就是它所能称的最大质量.被测物体的质量不能超过称量. 2.向盘中加减砝码时.要用镊子.不能用手接触砝码.不能把砝码弄湿.弄脏. 3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中 (二)托盘天平的使用方法: 1.把天平水平放置. 2.调节天平的横梁平衡:首先把游码拨到标尺左端的零刻线处.其次.调节横梁右端的平衡螺母.直到指针指在分盘的中线处. 3.物体放在左盘.用镊子向右盘加减砝码.可以适当调节游码在标尺上的位置.直到衡梁恢复平衡. 4.被测物体的质量等于砝码的质量之和加上游码所对的刻度值. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

张华同学用托盘称量1粒米质量的方法中,比较简单、准确的是(  )

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某中学八年级学生小华“液体内部压强”一节后,注意到课后作业第3题:法国科学家帕斯卡1648年作的木桶实验(如图甲),想到为什么几桶水就能撑破木桶呢?他注意到细管与木桶组成了一格上小下大的容器;同时他想宝鸡北坡的引渭渠与此形状刚好相反,是上大下小,引渭渠这样设计的目的是什么呢?经过反复对比后他猜想:液体对容器底部的压力可能与容器的形状有关.于是他找来家中的电加热器(如图乙)测出其底面积为100cm2,放在桌子中央,加入1L水:请你帮小华完成下列问题.
(1)小华注意到热水器侧面有一透明水位计,这种设计应用了
连通器
连通器
原理;1L水的质量为
1
1
kg
(2)小华测出水深为12cm,请通过计算比较水对热水器底的压力与重力的关系?小华的猜想正确吗?
(3)通过帮助小华解决问题,说说你的收获
液体对容器底的压力与容器形状有关
液体对容器底的压力与容器形状有关
.(写一点即可)

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在一个足够深的容器内有一定量的水,将一个长10厘米、横截面积50厘米2的圆柱形实心塑料块挂于弹簧秤上,当塑料块底面刚好接触水面时,弹资秤示数为4牛,如图甲所示.已知弹簧的伸长与受到的拉力成正比,弹簧受到1牛的拉力时伸长1厘米,g取10牛/千克.若往容器内缓慢加水,当所加水的体积至1400厘米3时,弹簧秤示数恰为零.此过程中水面升高的高度△H与所加水的体积V的关系如图乙所示.根据以上信息,能得出的正确结论是(  )

A.容器的横截面积为225厘米2  

B.塑料块的密度为0.4×103千克/米3  

C.弹簧称的示数为1牛时,水面升高9厘米  

D.加水400厘米3时,塑料块受到的浮力为2牛

 

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电学课中,老师讲过的“水果电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究:

(1)如何判定这个“水果电池”的正、负极?写出你的判定方法。

(2)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?

你的猜想是:                                

(2)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:

 

苹果1

一般甜

苹果2

较甜

苹果3

很甜

完整

100(A)

200(A)

300(A)

削了皮

100(A)

200(A)

300(A)

切掉一部分

100(A)

200(A)

300(A)

根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上。

结论一:                                

结论二:                                

 

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