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    2．教学策略 利用手边易得的各种生活器具.组织学生自己体会凝固.液化.升华等放热现象. 本节知识与学生的日常生活密切相关.许多现象很容易在课堂上再现.教学中应采用各种方法.将有关的放热现象可能多的展现出来.引导学生观察.体验这些现象.在大量感性认识的基础上.自然顺畅地形成凝固.液化.凝华等过程是放热过程.避免出现机械.孤立的死记硬背物理概念的现象.教材本身联系生活实际编写而成.但教学中仍应注重组织学生主动的.更多的联系实际展开学习活动.使学生初步认识物理知识是有用的.初步养成探究物理.运用物理的习惯和喜爱物理.喜爱探索的情感. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012?涟水县一模）如图所示，利用弹力来工作的日常生活用品是（　　）

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    20、利用身边常见易得的简陋器材，同样能进行实验探究活动．现给你一把钢尺（辅助器材任选）．请你仿照示例按要求将相应内容填入表中．
      实验内容 操作方法
    示例 探究声音响度与振幅的关系 用不同的力扳动钢尺，使其以不同的振幅发声（如图所示）
    你的实验    

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    (13分)在测量滑轮组的机械效率的实验中，所用器材有：(a)刻度尺；(b)弹簧秤（测力范围0-3牛顿）(c)滑轮四只，每只重2.5牛顿；(d)适当长的细绳。
    　　　(1)根据现有的实验器材，在图所示的四个滑轮组中，只有选用图   滑轮组，才能用最小的力提起6.8牛顿的重物，并画出该滑轮绳子的绕法。
    　　　
    　　　(2)完善下列实验步骤：
    A．按要求照图把实验器材装配好。
    B．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置。
    C．__________拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出__________。
    D．用刻度尺分别量出__________和__________移动的距离。
    　　　E.由测得的数据，求出滑轮组的机械效率。

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    (13分)在测量滑轮组的机械效率的实验中，所用器材有：(a)刻度尺；(b)弹簧秤（测力范围0-3牛顿）(c)滑轮四只，每只重2.5牛顿；(d)适当长的细绳。

    　　　(1)根据现有的实验器材，在图所示的四个滑轮组中，只有选用图    滑轮组，才能用最小的力提起6.8牛顿的重物，并画出该滑轮绳子的绕法。

    　　　

    　　　(2)完善下列实验步骤：

    　　　A.按要求照图把实验器材装配好。

    　　　B.在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置。

    　　　C. __________拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出__________。

    　　　D.用刻度尺分别量出__________和__________移动的距离。

    　　　E.由测得的数据，求出滑轮组的机械效率。

    　

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    (13分)在测量滑轮组的机械效率的实验中，所用器材有：(a)刻度尺；(b)弹簧秤（测力范围0-3牛顿）(c)滑轮四只，每只重2.5牛顿；(d)适当长的细绳。

    　　　(1)根据现有的实验器材，在图所示的四个滑轮组中，只有选用图    滑轮组，才能用最小的力提起6.8牛顿的重物，并画出该滑轮绳子的绕法。

    　　　

    　　　(2)完善下列实验步骤：

    　　　A.按要求照图把实验器材装配好。

    　　　B.在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置。

    　　　C. __________拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出__________。

    　　　D.用刻度尺分别量出__________和__________移动的距离。

    　　　E.由测得的数据，求出滑轮组的机械效率。

    　

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