2.技巧提示 教材通过海上雄伟的冰山.山林中迷蒙的雾.植物上晶莹的露水和青松上美丽的霜花等自然现象.让学生进一步感受凝固.液化和凝华等物态变化过程. 通过图10-24欣赏雄伟的冰山.课前利用多媒体观看既能欣赏感人故事.又能欣赏那雄伟壮阔的冰山.讨论并得出冰山的形成是一个凝固过程. 通过图10-26 的"自制玩具"能够让学生观察到石蜡熔化过程的吸热过程.又能感受到石蜡凝固过程的放热过程.但要提醒学生注意安全.不要被烫伤自己. 通过图10-27的图片欣赏迷蒙的林中雾.晶莹的草上露.课前最好能组织学生到江边或山林中观雾.到田间小道上去踏露.让学生切实体会到从生活走向物理.从物理知识认识生活. 通过图10-30的图片欣赏美丽的雾凇.通过碘的升华和凝华进一步认识凝华这个放热过程.注意做碘的升华和凝华实验时.要用玻璃盖片.因为碘蒸气有一定的毒性. 通过图10-32认识物态变化过程中的吸热.放热.通过图10-33认识晶体的熔化和凝固过程. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

用规格为“220V 1200W”的无绳电水壶在正常工作时烧水,将质量为1Kg、温度为18℃的水,经过一段时间加热把水烧开,(在一标准大气压),水的比热为4.2×103J/(kg?℃),不考虑电水壶的散热,由上述已知条件,可求得的物理量是(  )
①通过电水壶的电流;②电水壶电热丝的电阻;③加热的时间;④电流做的功.
A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

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将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在如图所示的电路中,闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗,其原因可能是(   ) 

A灯L1额定功率较人   B灯L2两端电压较大

C灯L1的电阻较大    D通过灯L1的电流较大

 

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相同材料做成的导体,长度相同,横截面积之比为S1:S2=2:3,那么将两个导体如图接入电路中,则两导体两端电压之比为U1:U2=        ,通过两导体的电流之比为I1:I2=        

 

 

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标有“6V   6W”的灯泡L1和“6V  3W”的灯泡L2串连接入电路中.L1灯丝的阻值是   Ω,通过两灯的电流之比是   ,两灯在相同时间内消耗的电能之比为   .(不考虑温度对灯丝电阻的)

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标有“6V   6W”的灯泡L1和“6V  3W”的灯泡L2串连接入电路中.L1灯丝的阻值是   Ω,通过两灯的电流之比是    ,两灯在相同时间内消耗的电能之比为    .(不考虑温度对灯丝电阻的)

 

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同步练习册答案