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    1．知识与技能 ●通过实验进一步巩固物质密度的概念,进一步熟悉天平构造及其使用, ●学会用量筒测量液体.不规则形状物体体积的方法． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2012?天桥区三模）学习了密度的知识之后，小明通过实验测量牛奶的密度，实验过程如图所示．
    （1）在调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向
    右
    右
    移动平衡螺母，才能使天平平衡．
    （2）小明按图1、2、3图的顺序进行实验．根据图中数据可知：牛奶的质量为
    120
    120
     g，牛奶的密度为
    1.2×103kg/m3（或1.2g/cm3）
    1.2×103kg/m3（或1.2g/cm3）
    ．
    （3）在与同学们交流的过程中，小明认为将图35的实验过程进行合理的调整，会更加准确地测量出牛奶的密度，你认为图中合理的实验操作顺序应调整为
    2、3、1
    2、3、1
    ；调整后测得的牛奶密度
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）之前测得的牛奶密度．实验次数太少，存在着偶然性．

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    （2013?天桥区模拟）学习密度知识之后，小明通过实验测量盐水的密度．
    （1）小明在使用天平前，先调节天平，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线，如图甲所示．同组的刘强提醒有错误，小明马上进行了纠正：他先
    将游码移动到标尺左端的零刻度上
    将游码移动到标尺左端的零刻度上
    ，然后向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动平衡螺母，使横梁平衡．

    （2）小明设计实验方案A后，通过分析、思考及与同学交流，改进并设计了实验方案B（如下表所示）
    方案A 方案B
    ①用天平测出空烧杯的质量m1
    ②在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2
    ③把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V
    ④求出ρ盐水=
    m2-m1
    V
    		 ①用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量m1
    ②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V
    ③称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m2
    ④求出ρ盐水=
    m1-m2
    V
    图乙显示的是按方案B实验时，将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，图丙显示的是倒入盐水后量筒的读数．根据图中相关数据帮小明将下表填写完整．
    烧杯和盐水的总质量m1（g） 玻璃杯和所剩盐水的总质量m2（g） 量筒中盐水的质量（g）
    量筒中盐水体积V（cm3）
    量筒中盐水体积V（cm3）
    		 盐水的密度ρ（kg/m3）
    150
    117
    117
    33
    33
    		 30
    1.1×103
    1.1×103
    （3）如果使用实验方案A、B测得的盐水的密度分别用ρA和ρB表示，在实验过程正确并且规范的情况下ρA
    ＞
    ＞
    ρB（选填“＞”、“＜”或“=”）．

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    学习了密度的知识之后，小明通过实验测量牛奶的密度，实验过程如图所示。

        

    （1）在调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向________移动平衡螺母，才能使天平平衡。

    （2）小明按图中甲、乙、丙图的顺序进行实验。根据图中数据可知：牛奶的质量为______ g，牛奶的密度为____________。

    （3）在与同学们交流的过程中，小明认为将图的实验过程进行合理的调整，会更加准确地测量出牛奶的密度，你认为图中合理的实验操作顺序应调整为____________；调整后测得的牛奶密度       （选填“大于”、“小于”或“等于”）之前测得的牛奶密度。

     

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    学习了密度的知识之后，小明通过实验测量牛奶的密度，实验过程如图所示。

    （1）在调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向________移动平衡螺母，才能使天平平衡。
    （2）小明按图中甲、乙、丙图的顺序进行实验。根据图中数据可知：牛奶的质量为______ g，牛奶的密度为____________。
    （3）在与同学们交流的过程中，小明认为将图的实验过程进行合理的调整，会更加准确地测量出牛奶的密度，你认为图中合理的实验操作顺序应调整为____________；调整后测得的牛奶密度      （选填“大于”、“小于”或“等于”）之前测得的牛奶密度。

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    学习密度知识之后，小明通过实验测量盐水的密度．
    （1）小明在使用天平前，先调节天平，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线，如图甲所示．同组的刘强提醒有错误，小明马上进行了纠正：他先______，然后向______（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，使横梁平衡．

    （2）小明设计实验方案A后，通过分析、思考及与同学交流，改进并设计了实验方案B（如下表所示）
    方案A方案B
    ①用天平测出空烧杯的质量m1
    ②在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2
    ③把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V
    ④求出ρ盐水=    		①用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量m1
    ②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V
    ③称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m2
    ④求出ρ盐水=
    图乙显示的是按方案B实验时，将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，图丙显示的是倒入盐水后量筒的读数．根据图中相关数据帮小明将下表填写完整．
    烧杯和盐水的总质量m1（g）玻璃杯和所剩盐水的总质量m2（g）量筒中盐水的质量（g）______盐水的密度ρ（kg/m3）
    150____________30______
    （3）如果使用实验方案A、B测得的盐水的密度分别用ρA和ρB表示，在实验过程正确并且规范的情况下ρA______ρB（选填“＞”、“＜”或“=”）．

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