在探究动能大小与哪些因素有关的实验中：
（1）如图甲所示，小明先探究动能大小与速度关系，他控制小车的保持不变，让小车从斜面的（填“同一”、“不同”）高度下滑，目的是．通过比较，可以比较小车具有的动能．
（2）小明在操作中发现，不用斜面而直接通过人手推小车，也可以使小车在水平木板上运动．若采用此方法（填“能”或不能“”）探究动能大小与质量的关系，理由是：．
（3）而小华认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小．于是她据此设计探究动能与质量关系的实验，通过在小车上加砝码来改变质量，得到如图乙所示的实验情形，她感到很困惑．经过讨论，形成以下不同的意见，你认为正确的是：
A．在速度相同的条件下，质量越大，物体具有的动能越小
B．小车在水平木板上运动的过程中，不存在能量转化，因此无法比较小车动能大小
C．小车动能不可以直接比较，只能转化为小车对木块所做的功才能比较
D．小车在水平木板上所受摩擦力大小不同，无法根据小车通过路程比较小车动能大小．

小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：
①选用图甲探究得出的结论是：；选用图乙探究的是动能与的关系．
②该实验物体动能的大小是通过来反映的．
③小红实验完成后想，本实验中水平的轨道是光滑的还是粗糙的呢？请你帮小红解决这个问题，你的结论是（填：“光滑的”或“粗糙的”），你的依据是．
④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是法；二是转换法．
（3）小红由此实验还联想到伽利略的斜面实验，让同一个小球沿同一光滑斜面的同一个高度由静止开始向下运动，到达毛巾、棉布、木板三种不同水平面上继续向前运动直到停止，在水平面运动的全过程中，克服摩擦力做的功（填：“相等”或“不相等”），你的依据是．

探究物体动能与哪些因素有关的实验如图，已知m₁＞m₂、h₁＞h₂．
实验a：让钢球m₁从斜面上h₁高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功．
实验b：让钢球m₁从斜面上h₂高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功．（h₂＜h₁）
实验c：让钢球m₂从斜面上h₂高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功．
（1）通过实验和实验的结果表明：钢球的质量一定时，钢球的速度越大，它的动能越大．
（2）把钢球m₁和m₂放在同一高度，是为了让钢球到达水平面时的相同．
（3）比较实验b和实验c：滚下的速度相同时，钢球的质量越，动能越大．